【原題呈現】

四、作文(60分)

22.閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

日前，有學者撰文稱：四大名著不適合兒童閱讀一一《水滸傳》講打家劫舍，《三國演義》充斥陰謀詭計，《西游記》宣揚虛無主義，《紅樓夢》大講色空幻滅。這個觀點引起了激烈討論，有人撰文反駁：學者所指的負面內容并非四大名著的主旨，在整體上，四大名著何其大雅，負面影響何其微�。幌啾戎�，社會復雜，人心難測，現實環境給孩子帶來的消極影響遠勝四大名著。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【解析】

1.性質：

命題在要求上表述為“綜合材料內容及含意”，與2019全國卷三的作文要求的表述一致，是任務驅動型作文，或者說是情景評論文寫作。而非普通的材料作文或者話題作文。因此首先就事論事，然后適當挖掘或者挖掘傳承傳統文化，或者挖掘閱讀之于孩子的成長。

2.綜合解讀：

這要求必須對材料做綜合解讀：

（1）四大名著（傳統文化）??兒童閱讀

四大名著作為中國古典文學名著巔峰作品，何其大雅，影響深遠，我們理應傳承；當然就兒童閱讀而言，其負面影響也一定存在，會一定程度上影響兒童的健康成長。其實四大名著應該是瑕不掩瑜，因此就不應該因噎廢食，對之我們應該引導和引導兒童，讓他們明白應該有揚棄、揚什么棄什么、如何去揚棄。

瑕：《水滸傳》講打家劫舍，《三國演義》充斥陰謀詭計，《西游記》宣揚虛無主義，《紅樓夢》大講色空幻滅??思想內容上的負面影響，當然還有語言上的深奧。

瑜：《水滸傳》的義氣，《三國演義》的智慧，《西游記》的執著，《紅樓夢》的真情。還有文學藝術，還有傳統文化，還有語言傳承……

（2）四大名著??兒童??閱讀

閱讀是兒童成長的重要路徑，即便那些“瑕”影響孩子，但成長不能在真空中，唯有在現實中磨練才能真正成長。孩子在這樣的閱讀中提升辨析能力、是非判斷能力，才是真正的兒童閱讀。

3.忌諱：

（1）只是提取了“動作”??用正確的態度面對，而忽略了“四大名著”??傳統文化，從而將范圍泛化，比如談如何正確面對人生，如何正確面對正誤……。

（2）舍本逐末，抓社會現實的消極影響來談孩子的成長，丟棄了兒童閱讀和四大名著。社會現實的負面影響就是材料中之于兒童閱讀四大名著的襯托。

（3）放不開腳步，僅僅就四大名著來談。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gzzw/1140639.html

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