“器”??審題并不難，因為加了引號，所以考生很容易知道不能夠按照普通意思去理解。三段導語也有助于考生理解題目：首先是個人生活層面，其次是人的品格和精神層面，第三“國之重器”是從國家發展、國際地位等層面去理解。

  如此命題就把大家分開：擅長敘事的就多敘事，擅長議論的就多論辯。語言方面，漢語規范性語言掌握較好的，可以選擇正體文章，如果平時比較俏皮、幽默的，也可以選擇比較生活化的語言。天津作文題讓考生有更多選擇，鼓勵考生發揮不同寫作專長，也可以激活學生不同層面知識儲備。

  今年的天津作文題不會讓考生沒有話說，可能大部分考生能寫的中規中矩，但是如果要想得高分，又需要在日常生活中，注意對中國古代文化、當代社會發展等領域進行知識積累。相對來說今年的題目偏于議論和思辨，所以思維比較清楚的答卷可能會比較容易得到高分。

  總結近幾年天津作文的變化：第一，逐漸擺脫作文的審美性；第二，相對偏重了依賴日常生活的知識積累；第三，在個性多樣方面還是下了功夫的，希望自己出的題目能適合不同思想個性、不同語言個性的同學們去發揮。??南開大學教授周志強

本文來自：逍遙右腦記憶 /gzzw/1144021.html

相關閱讀：素材積累 高考優秀作文議論性散文片段精選（荊軻）
詩意地棲居-話題作文“尋覓生活中的詩情”導寫
2019年高考作文題預測-“一半是火焰，另半也是火焰”
高中優秀作文賞析：匆匆
名家點評2018年高考作文之天津卷