【四調題目】
閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）
教授問學生：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，一棵細，你會砍哪一棵？”學生答：“當然砍那棵粗的了！”教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現在你會砍哪一棵？”“當然砍紅松了，楊樹也不值錢！”
教授接著問：“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你會砍哪一棵？”
學生感覺教授似乎話中有話，于是請教其中的道理。
教授說：“你該問我砍樹的目的是什么！如果目的是取柴，你就砍楊樹；如果想做工藝品，就砍紅松。這樣，做事的時候才不會被表面現象所迷惑�！�
請根據上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。
要求：根據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。
【審題立意】
本次四調作文題難度不大，而且是我們秋季課程里曾經講過的原題（相似度90%以上），相信認真聽講過的孩子都不會有問題。
下面就審題立意作一簡單分析：
首先，拿到題目之后，我們應該先分析材料本身。故事中教授和學生的對話很有意思，當教授不斷改變條件時，學生的選擇也不斷地隨之改變，直到學生自己也感覺出了教授似乎話中有話，才引出了材料的關鍵——“其中的道理”。這里我們要注意的一點就是，教授每一次改變的“粗細”“價值”等條件，真的是學生們真正關注的嗎？顯然不是，其實這些只不過是表面的改變罷了。
其次，一定要關注材料中的提示語。
“你該問我砍樹的目的是什么！如果目的是取柴，你就砍楊樹；如果想做工藝品，就砍紅松。這樣，做事的時候才不會被表面現象所迷惑�！�
有幾個細節需要注意：
第一，教授說“你該問我……”，這里的“該”字表明，在教授看來，我們更應該關注“砍樹的目的”，也就是說，在做事之前我們就應當先明確目的；
第二，“如果是……你就……；如果想……就……”，這個關聯詞強調了“目的”對于“行為”的決定作用。若想取柴，自然就該去砍楊樹，即便條件改變，也不會有所猶豫，被表面上的“粗細”“價值”所迷惑。因為對于柴而言，其“價值”就是表面的、無用的；對于工藝品而言，則“粗細”是表面的現象。
第三，“這樣……才不會……”，這里再次表明了“明確目的”的重要性，只有這樣，才能避免被表面現象所迷惑。
最后，綜上所述，我們可以將立意總結為“做事之前應當明確目的，按照目的行事，這樣才能不被表面現象所迷惑�！�
【素材推薦】
1、姚貝娜
姚貝娜，1981年出生在武漢一個音樂世家，畢業被推薦至眾人夢想的海政文工團工作，但立志要“追求屬于自己的藝術”的姚貝娜，最終因想“追尋一個真實的真唱現場，有現場樂隊的舞臺”，最終“退出了部隊”。海政文工團是孕育宋祖英式歌唱家的搖籃，盡管擁有讓無數人羨慕的前途，她卻不愿欺騙自己的內心，依然“我行我素”，追求屬于自己的自由音樂：放棄金飯碗，獨創歌壇。參加歌唱比賽，尋找機會，簽唱片公司。從零開始，即使辛苦，她也樂此不疲。因為對于她來說，體制內的歌唱并不是自己所追求的目標，如果被那令人羨慕的前途所迷惑，她終將失去自己的夢想。
2、李雪健
“我這輩子，只想做一個合格的演員”，李雪健將此作為自己的座右銘。簡單，質樸，文如其人。作為當代德藝雙馨的表演藝術家，他一直以曹景陽為自己演繹道路的榜樣，錘煉演技，在塑造每一個角色時，嚴格要求自己，立志做到傳神演繹。他學習以“低調做人，踏實做事”為人生準則，為人謙和，待人親近。即使獲獎無數，受邀頗多，他仍堅持初心，拒絕炒作、商演等誘惑，一心當好一名堅定而純粹的演員，將演員這一職業演繹得充滿理想主義色彩。
3、阮立平
公牛插座創始人阮立平高中時看《火紅的年代》便立下了當工程師的愿望，高考時填志愿也全都是機械工程類，最后他進入了武漢水利電力大學。從此，“對技術的專注”成為了他不可放棄的追求。
大學畢業后，阮立平進入了水電部杭州機械研究所工作，雖然被許多人羨慕，但阮立平那顆不安分的心始終在提醒他：這兒只是夢開始的地方，你要走得更遠。1995年，阮立平開始了自主創業，公司取名公牛電器從這時開始，質量、安全就成為了他一直堅持的標準。很快，公牛插座便聲名鵲起，到2001年時，市場占有率已經升至全國第一，一直到今天都保持著領先優勢。在創業期間阮立平抵御住了各種誘惑，比如慈溪是家電制造基地，讓他制造小家電，并且表示他制造多少就買多少，房地產行業大賺的時候，有人勸他投資房地產，但是阮立平始終認為要專注于一件事情，只能做好一件事，沒有資金和精力去關心其他行業了。實際上從結果來看，他的選擇是對的。阮立平和他的公牛，不僅把這個“小生意”做出了大局面，而且不斷推陳出新，樹立了一個行業的高度，成為了名符其實的行業領導者。
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