清代曾國藩說得好：“謀篇布勢，是一段最大功夫……布局須有千巖萬壑、重巒復嶂之觀，不可一覽而盡�！备呖�(課程)作文，理應在謀篇上創新求異。具體說來，有這么七種模式可以為你迅速布好考場作文之局：
一、關鍵詞式
下筆之前選取一系列關鍵詞，圍繞關鍵詞一一述說，便可鋪展開整篇文章的局勢，既簡潔明了又全面周致，是不錯的方法。比如2019年河北考生的高考作文《大愛無聲》，開篇表明中心論點“地震中我們用堅強、用善良甚至用生命譜寫了一曲壯歌??大愛無聲”，然后以三個關鍵詞領起文章的三個部分：
A.師魂;
B.責任;
C.無私。
文章的第一部分寫一名在地震中舍己保護學生的人民教師，“用鐵的脊梁擎起了學生希望的天空，用堅強的臂膀挽起了學生弱小的生命，用愛心重建了一個個完整的家庭”，展現偉大的“師魂”;第二部分感慨“再多的語言也無法形容您對百姓的關心”，歌頌愛民如子、日夜勞碌在救災第一線的國家總理;第三部分寫道“于是我們便看到了那灑脫的縱身一躍，感受到了那一片片赤誠的愛國之心”，贊美全然忘我、無私奉獻的子弟兵??三個部分都緊扣關鍵詞，在展示災區典型事件的同時，對“大愛”的主題進行升華。這篇文章巧用關鍵詞布局，既展示現象，又抒寫感悟，事例充實，感情充沛。
【運用指南】
以“關鍵詞”謀篇布局，重在掌握概念分析法。這里的“概念”，指文章中心論點中的核心詞語。對核心詞語加以分析，明確其內涵和外延，有助于恰當地提取出關鍵詞。實感提取關鍵詞困難的考生，不妨嘗試選擇一些社會熱點關鍵詞，如“和諧”“愛心”“創新”“進取”等。像這樣一些社會熱點，想必大家都不會陌生。只要在具體文章中，將這樣一些意義宏大的關鍵詞結合題目限制、個人實際來談，就可以寫出立意高遠又有真情實感的好文章。此外，考生還可以考慮結合個人的興趣點來提取關鍵詞，如“叛逆”“友情”“成長”等。對自己一直關注的東西提取一二，接著再對其加以論說，一篇完整的文章很容易就出來。
二、條件式
條件式布局，即以若干簡潔的條件句將題意拓展開來，形成分論點以構成全篇輪廓。比如2019年全國卷乙卷滿分作文《等待》，先順著材料入題??“被游客趕走的老鷹，并沒有立刻飛去其他地方尋找新的食物，而是耐心等待下一次機會的到來。它成功了，它用等待換來了成功，由此可見等待也是一種成功”。接著進入正文部分，作者把自己的看法分解成四個分論點：
A.等待需要耐心;
B.等待也需要自信;
C.等待更需要勇氣;
D.等待還需要付出不懈的努力。
以上句子各領起一段論述，四個段落間構成排比段。這樣的結構整體性很強，議論性散文的文體特征非常鮮明。
【運用指南】
在“條件式”結構中，中心論點是“結果”，而分論點是滿足結果的“條件”�？忌诓捎眠@種方法時，不妨圍繞中心論點多問自己幾個“為什么”，用來鋪開文章的“條件”自然可以生成。就以上面所舉作文為例，可以在設定“等待也是一種成功”的中心論點之后，反問自己“為什么說等待也是一種成功呢”，甚至可以把這個問句直接寫進作文中，以引領自己的思路。反問之后，你為了證明這一論點的正確性，自然會尋求“條件”來“自圓其說”??這些條件也就是“耐心”、“自信”、“勇氣”、“努力”。在你想不出條件的情況下，不妨“逼問”自己一下。
三、詩句式
這一式對記敘、議論兩種文體都適用。它指的是用若干有針對性的詩句或名言，支撐起整篇文章的框架。比如2019年安徽卷滿分作文《帶著感動出發(忘不了)》，作者選取海峽兩岸的華夏兒女作為抒寫對象，深切表達了因感念大陸、思戀故土、心懷感動而出發的美好情懷。在“我要回家，越過淺淺的海峽，帶著感動出發……”一語的統領下，分寫的內容都以詩句發端：
A.“聽說北方有民歌，只有黃河的肺活量才能將他唱響，從青海到黃海，風也聽見，沙也聽見……”
B.“掉頭一去是風吹黑發，回頭一望已雪染白頭�！�
C.“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……后來啊，鄉愁是一灣淺淺的海灣，我在這頭，大陸在那頭�！�
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