【作文原題】

22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

小朱向父母坦陳了自己醞釀很久的一個想法：辭職回家和父母一起養螃蟹。父親覺得小朱好不容易讀完大學，當了大公司的網絡工程師，待遇又好，工作又體面；如果回家養螃蟹，這些不都白費了？母親則建議小朱先跟著他們到蟹塘去體驗一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正體會到父母養蟹的辛苦。不過，他仍然覺得發揮自己的專長，做“電商”賣螃蟹也很有前景；如果成為鎮里第一個賣螃蟹的大學生，也是挺光彩的。

要求結合材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個人信息。

第二部分：驅動任務與審題立意

材料本身并沒有提出明確的驅動任務，屬于隱含驅動任務的材料作文。需要我們“結合材料內容及含意”，建立驅動任務，完成寫作。

一、綜合上面的材料分析，我們可以產生這樣一些驅動任務：

1.小朱（年輕人）勇于職業規劃與人生道路的選擇（一定包含材料提供的具體選擇過程），你怎么看？

2.小朱（年輕人）和父母（長輩）就職業與人生規劃問題的交流，你怎么看？

3.知與行的結合在小朱（年輕人）的職業規劃與人生道路的選擇上所取的作用，你怎么看？

4.父母（長輩）在小朱（年輕人）職業規劃與人生道路的選擇通過交流所發揮的作用，你怎么看？

或者：父母（長輩）在小朱（年輕人）職業規劃與人生道路的選擇該如何發揮自身的作用？

5.父與母在小朱（年輕人）職業規劃與人生道路的選擇上該如何發揮自身的角色優勢與作用？

6.和諧平等的家庭關系與教育對孩子職業規劃與人生道路會產生怎樣的影響？

二、不同角度的審題立意與驅動任務

小朱的角度

1.受過大學教育有著良好專業應用職業的人辭職另行創業，你怎么看？

2.小朱在辭職另行創業的想法過程中和父母的交流，聽取父母的意見，你怎么看？

3.小朱在辭職另行創業的想法實施過程中，知與行的結合，你怎么看？

父親角度

4.父親對小朱辭職另行創業提出了不同的看法，你怎么看？

5.父親對小朱辭職另行創業提出了不同的看法的這一角色行為，你怎么看？

母親角度

6.母親對小朱辭職另行創業提出的建議，你怎么看？

7.母親對小朱辭職另行創業提出了不同的看法的這一角色行為本身對小朱的產生影響，你怎么看？

綜合與拓展延伸角度

8.怎樣看父母（或孩子）與孩子（與父母）在辭職就業等問題上產生不同的意見？該如何正確處理？

9.父母（或孩子）與孩子（與父母）在辭職就業等問題上的交流，該怎么看？

其他拓展延伸角度

10.好的家庭教育氛圍與孩子的職業與人生道路的選擇。

11.父親、母親不同角色的擔當對孩子職業與人生道路選擇的影響。

綜合以上一兩個驅動任務審題立意也可以。本材料既可以寫成驅動作文，也可以寫成時評類型。文體不限。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gzzw/1269857.html

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