作者：姜鴻

本來以為淡忘了，可生命中經過的人和事就像開在心靈深處的鮮花，不經意間便散發出淡淡的花香。

九歲的時候，因爸爸媽媽調動工作，我隨他們來到一個美麗的小村子。這個小村子依山傍水，坐落在一片開闊的小平原上，村民們的生活富足而安寧。我很喜歡這個地方。

我有了新的學校，新的班級，新的老師。這是一位女老師，梳著兩條又黑又粗的長辮子，辮子都快垂到膝蓋了。面對陌生的環境，陌生的同學，我有些拘謹。這時，坐在我前排的一個女生轉過頭來，笑著問我：“你叫什么名字？”此刻，我的緊張情緒緩解了許多。我們很快成了形影不離的好朋友，她帶我上山摘野果，盡管我比她還大幾個月，但她像姐姐一樣照顧著我。

也許是想多了解我，也許是出于對新生的關照，課上老師經常提問我，恰好給了我一個展示自我的機會。記得有一回，老師要求用“熱淚盈眶”造句。她叫了好幾個同學都回答不出來，最后老師寄希望于我，我站起來造了這樣一個句子：“當毛主席接見紅衛兵的時候，紅衛兵們個個激動得熱淚盈眶！”我的回答贏得了陣陣掌聲。由于學習出色，我在同學心目中的地位迅速提高。不久，在評選班干部的活動中，我的票數遙遙領先。

漸漸地，我與同學們熟悉了，也愛上了這個班級。

從小到大我都是老師眼中的好學生，可我也挨過老師的打。那是上五年級的時候，我們班換了個男老師，他話不多，但一旦有同學違紀，立刻就會遭到他嚴厲的制裁。

有一回，他讓我們背誦課文，布置完任務后就出了教室。我很快就背會了，于是手不由自主地伸向了桌洞里的小方木塊（自制的玩具）。在那個物質匱乏的年代，我們的玩具都是自己發明制作的，有圓滑的小石子、五彩的沙包、規整的小木塊……現在想來，動手制作和玩耍的過程就是益智和健身的過程�？晌业氖謩偵爝M桌洞，就被窗外那雙嚴厲的眼睛發現了，他很快走進來，把我叫到講臺上，厲聲問我剛才是不是貪玩了�？赡苁且驗檫�沒玩上，我毫不猶豫地回答：“沒玩。”“上課不專心，還撒謊！”他非常生氣，拿起講臺上的小教鞭就打我的胳膊。那是初秋，還穿著短袖，裸露在外的小胳膊受到了從沒受到的沖擊。我已經被老師寵慣了，哪里受得了這樣的待遇，我的犟脾氣也上來了，又說：“我沒玩！”他更生氣了：“你還嘴硬！”教鞭一下下落在我的胳膊上，胳膊上凸起了一道道紅……這時，他好像有些不忍了，放下了手中的教鞭。這件事就這樣不了了之了，但這件事讓我明白了：我必須嚴格要求自己，這位新老師是不講情面的。

我的胳膊疼了兩三天，那是我第一次被老師打，也是最后一次。

轉眼冬天到了，教室里生起了爐子，爐子就在我的身后，每天我都被烤得暖烘烘的。

一天，老師要在班里評選出最好的和最差的學生，還要分別在他們的座位上插上小紅旗和小黑旗。我的心里似乎已經有了答案。評選結果出來了，正如我所預料，我被評為最好的，我的同桌被評為最差的。老師拿來紅、黑旗，用黃泥巴做底座，麥稈兒做旗桿，一紅一黑，飄揚在一張桌子的兩個角上。戲劇性的結果，鮮明的對比。此刻，我的虛榮心得到了滿足，一連幾天我都沾沾自喜。今天看來，當時老師的做法未必妥當，但當時我的確看到了老師的心是公正無私的，要知道，我的同桌可是他的親侄子。

后來，我也做過“黑旗子”，可我已經不憂不懼。我走著我的路，追尋著我的夢想。

感謝一路遇到的人，是你們給了我滋養生命的雨露與陽光！

本文來自：逍遙右腦記憶 /gzzw/1273362.html

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