寫作基礎訓練：分析練習

做練習之前，老師要先講解分析的意義、種類、方法、注意事項等等（見博文＜高中生應具備哪些基本的分析能力＞）

在空白處填寫分析說理的語句

因果分析練習

1、在腳踏實地前行的過程中，我們往往會遇見風雨的阻撓。而這時，抬頭看看天空那顆曾經給自己信念的星，你會發現自己重獲了沖破一切艱難險阻的勇氣和決心。于是我們看到了，經歷一切人世折磨的司馬遷最終完成了前無古人的＜史記考

＞；耳聾后的貝多芬奏出了自己生命的最強音。這都是因為（

）

2、靠奮斗沖破＂埋沒＂的壓力。古今中外，許多取得了重大成就的人，很多人遭受過＂埋沒＂的命運。愛因斯坦就曾埋沒在一個專利局中，充當小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓住一切機會進行研究，終于開創了物理學的新天地。華羅庚曾埋沒在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學，潛心鉆心數學，終成著名的數學家。

為什么他們沒有因＂埋沒＂而＂窒息＂，并且能有建樹？（

）

3、在科學道理上亦如此。研習前法，遵循規律固然重要，但一味行走在老路上怕也難出成績。錢學森曾專心于理論的研究，但在導師的影響下，他明白，自愛因斯坦相對論以來，要想有所突破是何等艱辛。若從實踐入手，將大有一番天地，于是他改變了方向，才在自己的領域寫下了濃墨重彩的一筆。我們不能等待前人為我們留下余地，因為（

）

參考答案：

（1）他們在腳踏實地的過程中沒有忘記再次去仰望星空，去尋找曾經讓自己心潮涌動的星斗。給予他們力量的正是夢想的光華。

（2）因為他們不甘心忍受被埋沒的命運；

不管在多么不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們不怨天尤人，努力拼搏奮斗，終于沖破埋沒，脫穎而出。

（3）因為真正的創造者和成功者永遠不是等待機會，而是尋找路，探求路。故而我以為越是困厄便越能創造奇跡。而求突破，求變化就意味著我們不走尋常路。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gzzw/1295993.html

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