”。“高考剛剛結束了，我們老師也該好好休息休息嘍。”30多年的教學經驗，特別是多年帶高三年級的實踐與多年參與、督導高考語文評卷工作的經歷，都使得李生有老師在高考作文方面有著豐富的經驗。

　　“主旨不明，頭緒紛亂；文理相悖，情理相違；侈求形式，無視內容；冗長累贅，茍簡晦澀；感情平淡，干癟無味；語句不通，表達不暢；開門見山，開頭不統篇；結尾帶拖，畫蛇添足；書寫潦草，難以辨認。”李老師開門見山，直接指出了存在于高考作文中常見文病的“九宗罪”。“表達、結尾、書寫等這些在這里權且忽略不談，就重點談談如何克服高考作文在主旨、形式、內容等方面存在的文病問題。”

　　審題是作文的第一道“門檻”

　　“審題是作文的第一道門檻，因為它直接決定著作文的成敗。審題自然是指要‘審’清楚題目的中心，具體也就是說要審準題目中的五個要素，即理、情、味、境、體。在話題作文中，每個題目或材料中都明顯或不明顯地含有一定的道理，理就是指要把題目中所含的道理串出來；有時候有些題目和材料中有突出的意境，所以，在領會意境時盡量展開聯想和想象，想象出所含的圖景以及圖景中所代表的含義，這就是‘審境’；審體，自然是審文體，審一審題目最適合寫什么文體，自己又最擅長寫哪種文體，能否別出心裁，出新出巧？”李生有老師說，至于“情”與“味”，望文生義，自然是指真實的情感和滲透于題材與行文之中的一種“味”。

　　立意要注重時效性

　　李生有老師說，立意就是確立文章的中心和靈魂，首先一點就是它的準確性，而立意的準確性就是指那些最契合題意或者最切合材料內蘊本質的立意。“在立意的準確性確定之后，需要注重的還有立意的時效性。很多同學在追求立意的新穎性的時候，卻往往忽略了立意的時效性，文章是要與時代精神合拍的，是要體現時代主旋律的，也只有這樣，你的文章才會有生命力。”

　　表達形式應追求思辨美

　　“運用形象的比喻和對偶、排比、頂真等多種修辭格，把抽象的轉化為具體的，把具體的轉化為朦朧的，把深奧的轉化為淺顯的，讓你的作文在表達上既達到了形象美，也實現了整體美。”李生有老師說，“作文表達還貴在能體現出一種深刻的體悟。這就需要通過引用名言警句，運用嚴密推理，形成一種顯現哲理的思辨美。”

　　“當然了，不論是高考作文還是平時作文，想要寫好作文決非一日功，只有多寫多練方能獲得成功。”李生有老師最后強調。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 /gzzw/14771.html

相關閱讀：高中優秀作文賞析：匆匆
名家點評2018年高考作文之天津卷
詩意地棲居-話題作文“尋覓生活中的詩情”導寫
2019年高考作文題預測-“一半是火焰，另半也是火焰”
素材積累 高考優秀作文議論性散文片段精選（荊軻）