美國閱讀專家施道弗博士在他主編的《快速學習》一書中提出了一個閱讀效率公式，該閱讀效率公式：

Ｅ＝Ｒ·Ｃ。

其中Ｅ表示閱讀效率；Ｒ表示閱讀速度，即每分鐘所閱讀的詞數；Ｃ表示理解率，指閱讀后答對的問題數與受試問題數之比。公式中速度和理解率是互相制約的。

 

為達到一定的閱讀效率，速度快時，理解率就要降低些；相反，如果過分追求很高的理解率，那么速度就勢必要大大放慢。因而孤立地強調閱讀速度或理解率，都不利于提高閱讀效率。

施道弗認為：如果理解率低于70％，則表示讀得太快；如果高于90％，則表示讀得太慢；理解率介于70％～80％，則表示閱讀速度適中。當一個人的閱讀能力提高時，即閱讀效率公式中Ｒ與Ｃ的乘積增大時，Ｅ便隨之提高。閱讀效率公式及其與公式相關的參數，適用于一般讀物，我們在實踐中還應該考慮閱讀內容這一關鍵因素，據此來確定閱讀速度的快慢和理解率的高低。

關于內容與理解率之間的關系，培根有一段名言：“有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化。”閱讀效率與閱讀速度、理解率兩個因素相關。光有速度沒有理解率或理解率很高而速度上不去，都不會有閱讀效率。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 /jiyi/jiyizhixun/15524.html

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