系井：“聰明”這個詞可以有各種各樣的用法。有正面的，比如“我真想變得聰明一些”；也有負面的，比如“聰明也沒用”，等等。
　　池谷：我覺得有的人雖然考試能得高分，但絕對算不上聰明。
　　系井：嗯，我也這么認為。
　　池谷：還有一種人，雖然不了解物理法則，但是運動神經非常發達，我覺得這樣的人也應該屬于聰明人。
　就算他們不懂復雜的拋物線原理，但只要每次都能準確地把球投到籃筐里，在我看來也是聰明人。
　　系井：對此我深有同感，而且我的看法和您一樣。很多人都把聰明和博學聯系在一起。比如，我們會聽到這樣的說法：“那個人很聰明，不信你問他。”可這樣的人跟一本百科全書又有什么兩樣呢？
　　在我看來，聰明不等同于博學。我們周圍有一些人，對于自己喜歡的東西能夠充分地理解與吸取，我覺得這樣的人才算得上是聰明人。
我們在欣賞電影和看書的時候，有時會產生“這位導演真是聰明絕頂，太厲害了”，“我非常清楚作者的意圖，這本書真有意思”之類的想法。我認為這種想法只有在信息的輸出方和接受方交流得很好的狀態下才會產生。
我們很難接受那種一相情愿、毫不顧及欣賞者想法的藝術作品。如果問我為什么不喜歡這樣的作品，肯定是因為信息的輸出方和接受方之間幾乎沒有交流。如果信息的輸出方重視與接受方的交流，并在交流的過程中不斷向接受方提出問題，然后期待對方的回答……那么欣賞作品將會變得輕松而愉悅。不管是電影、電視節目還是書籍，只要作者善于與觀眾和讀者溝通，觀眾和讀者就能從中體會到一種和“與人交往”相類似的樂趣。
我突然想到一個問題。我在跟人談話的時候，如果覺得對方“很討厭”，通常也會覺得他“可真夠笨的”。說得更絕對一點，這兩種想法幾乎可以等同。
我在說“那個家伙雖然很聰明，但是很討厭”的時候，其實心里想的是“那家伙真是個笨蛋”。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 /jiyi/jiyizhixun/16342.html

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