信息爆炸的時代，讓我們多數人目不暇接，我們多數時候所處在的是一個被動狀態。學生面對的書本，成人面對的工作，由于處于被動狀態下，我們首先失去了興趣，其次是動力，結果呈現的是疲憊不堪的無望狀態，茫然不知所措。于是在不斷重復中，失去自我，失去信心，被動變成更被動。學習和生活毫無重點可言，毫無方法可循。描述這些的目的是讓我們反思，記憶法的目的不是讓你陷入另一個怪圈，真正的方法是幫助你找到一個突破點，理出一條人生軌跡，走回輕松愉快的狀態。
著名教授Mark.Rosensweig提出，學習的障礙和大腦能力無關，只與自我管理方法有關。
如今，越來越多的人以犧牲右半腦創造性才能為代價培養左半腦分析能力，荒廢了大腦的潛能！施老師談到，學習記憶法更深層次的現實意義是：記憶是一切思維的基礎，通過記憶法牢固掌握知識的同時，引發的學習興趣和動力才是堅實的持續性學習的保障，而分析能力的提升是水到渠成的。
學習記憶法的好處在于幫助我們利用大腦的工作規律找到有效方法，按照正確的方法給大腦輸入信息，輕松收獲。我們多數學習者學習困難和失敗的原因恰恰在于完全沒有方法，所以根本談不上有效，而我們學習中最大的失誤是沒有根據大腦的工作規律有效安排學習計劃，我們在以往的學習中最大的錯誤就是學習方法的錯誤，大腦信息輸入方法的錯誤�。�！只有天才才不需要引導。我們每一個學習者只要懂得一點規律，掌握簡單方法，每個人都可以快速成功！并且在學業事業成功的同時不斷提升的是大腦的總體智力，在運用方法實踐的過程中，養成習慣建立自信，平和心態幫助自己真正化被動為主動，掌握人生，受益一生。
天生我材必有用，關鍵的是我們不知道自己可以，而記憶法讓每個人都知道自己可以，可以奮斗，可以成功！
本文來自：逍遙右腦記憶 /jiyili/14089.html
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