走上老師崗位已經是五個完全的動機了，第五年我才真合法了班主任，剛上任我很是驚慌，雖然前四年的教訓，我多少波及了一些班主任的工作，但都只是皮毛，而且義務不完全在我，今天我才發現這人兩個字壓倒自己身上的時候有如許重。
去年剛入學，我們學校依照慣性給新生進行了入學訓練，有一天，我發當初隊列里有個瘦小的男生從頭到尾低著頭進行練習，那時我把他從步隊里帶了出來，才發現這個學生滿臉的傷。葉志超從此就成了我們班上最常失事的學生，也成了我頭痛的對象。
因為從小父母分居兩地（姐姐隨著媽媽到了新疆），爸爸對他的管教缺少辦法，從小學開端無論他犯了什么錯，二話不說棍子拿起來就打，但據說越打他，他犯得錯也越多了，在學校他完全是個“禍頭子”，現在上了初中了，媽媽因為工作地關聯帶著姐姐從新回到了家里，可問題又來了。
他總感到父母親永遠最疼的就是姐姐，姐姐學習成就好，又靈巧，又會彈琴，而他每天聚惹禍，臉上總負傷，不是跟同學打架，就是走路不警惕撞玻璃了�；蛘呤撬膸е�“破桿子破摔”的思維，在中學的一年，沒給我少惹麻煩。天天被科任老師叫到辦公室教育至少三次。同學往我這里告他的狀也非常頻繁，所以我常對自己開玩笑說，假如葉志超一天不惹麻煩，也許我就能夠睡一個平穩的覺。
這一年來，我回過火來看，他老是在出錯和認錯中反復，每次我都信任他不會再犯同樣的過錯了，但是他又在別的事件上又惹禍。
上學期，一件事情讓我歷歷在目，也許這件事請給他的教導賽過于我每天的嘮叨，“六一”兒童節，年段里面舉辦了班級間的拔河比賽，我們班級的孩子個子比擬小，人數也比其余班的少，因而在比賽前我給同學們先打了防備針，不論成果怎么樣，我們努力就好了，即便我們得了最后一名，可有時這種話反而激發他們的斗志，一個個選手告訴我他們會表示好的，沒想到首次告捷，我們就贏了四班，接下來又贏了三班，最后要和最強的二班比賽,青春勵志，第一場我們輸了，我告訴同學們要保持住，二班已經精疲力盡了，這是我們一班的上風，大家擦了擦汗水，甚至個別女同學的手已經被繩子磨出血了，依然向我點了拍板，接下來的第二場我們真的把二班拉過來了，第三場更是費了九牛二虎之力之力贏了，同學們都愉快地跳著
我們第一名了，可是，這時裁判跑過來發布“一班犯規，撤消資歷，有過剩同學在后面拉了繩索。”并告知我那個男生，我一看，居然又是葉志超。當時所有加入競賽的男孩子，一起上去對他全是職責，女孩子也都哭了，他們的辛勞全沒了，那是的我也和孩子一樣的心境。當我走上去想質問他一下，沒啟齒，沒想到他哭著對我打喊：“反正你們大家都怪我。”就跑出了校門，回到教室，我發現的桌椅被踩得都是足跡，我先安撫了班級的情感。下了課，立刻向葉志超的家里飛馳，一到他家，他把本人關在房間，基本不給我開門，后來我說同學們不怪他了，他才開了門，而后又哭著說，他來日不上學了。細心想想，我曉得他也是為了班級的聲譽，只是他的激動性情又害了全班失去這次的成功，我表明會幫他向全班同學說明然而他必需也向同窗們報歉，沒想到這次許可得很快。
從這件事我知道，他學到了一些情理，也知道老師和同學并不是他所想的不講道理，了我告訴他吃一塹長一智，固然后來他又忍不住犯一些毛病，但是我看到了他在行動習慣，禮貌方面有了顯明的提高，當然要他改掉所有的小弊病，還有投入更多的時光和精神，但我相信只有多跟他溝通和交換，過給他關懷，有一天他必定會完整懂事的。
面對學生，我們班主任的愛心跟耐煩是十分主要的，所以既然當了班主任，我們要從各方面是嘗試，發明問題，找方式，解決問題興許最后播種最多的是咱們。
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