【導語】展示自己的風度，用加倍的盡力來博得成功。

　　誦讀這個詞大家都十分熟習，然而在誦讀跟選書方面就不必定能懂了。古人在《弟子規》這本經典中寫到“非圣書，摒勿視。蔽聰慧，壞心志”。在誦讀時也有這樣的講求，“讀書法，有三道。心眼口，信皆要”。

　　我的青春就是從誦讀開端的。

　　在上一年級的時候，爸爸就理智的給我抉擇了中華傳統文明的經典《弟子規》，還給我找了一位教我誦讀的崔老師。當我第一次到崔老師家的時候，崔老師一會晤就先和顏悅色的像我們鞠了一個尺度的九十度躬。當時我還小，只曉得老師做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的微微彎了一下腰。我的第一堂誦讀課就這樣開始了。

　　在一個十多平米的小客廳里。崔老師領著我坐在一張桌子旁。她坐在我的對面。這是我第一次近間隔的和崔老師接觸。她長著圓圓的臉蛋，細而黑的眉毛下有著一雙安詳、慈祥的眼睛，說起話來柔和、遲緩。我的心一下子就不緩和了。這時，崔老師說：“老師先給你講一下為什么要鞠躬，一是鞠躬是給自己鞠的------時刻提示本人保持謙和的心。二是鞠躬是給對方鞠的-------學會尊敬別人是做人最基礎的美德。好了，接下來我們就開始學習誦讀。崔老師說：”誦讀有多少個要點。1、要先洗手，目的是要堅持書本的整齊。2、要靜坐一會兒，目標是去除好動的弊病。3、誦讀還要做到《弟子規》的“凡道字，重且舒。勿急疾，勿含混”。這句話的意思是告知我們在誦讀的時候要口齒清楚，咬字要明白不要太快，更不要隱約不清。而后崔老師就一段一段的教我誦讀《弟子規》，直到讀熟為止。誦讀完后我的心里無比的清凈、安詳。這種清凈、安詳的心始終伴隨我到現在，固然有的時候還會急躁，但一想起崔老師的教導。我的心就會很快安靜下來。

　　那時，崔老師還跟我講過，《弟子規》原名叫《訓蒙文》，是由清朝康熙年間秀才李毓秀依據《論語-學而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”所編寫的。后來經由清朝賈存仁訂正改編，編成一千零八十字的《弟子規》。有道是“讀書百遍，其意自現“。只有咱們用真摯、喧擾的心來做事，來誦讀。就沒有不勝利的事件。

　　就這樣，我少年時期就養成了良好的誦讀習慣。后來，因為分開了崔老師，誦讀的習慣就開始連續不斷了。當初才感到到特殊后悔，懊悔那時不放松時光好好學習。書到用時方恨少，我現在悔過了，信心持續保持學習誦讀。爭奪讓經典誦讀隨同我的畢生。

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