普通學校與名校的學生差距：一個人的很孤獨

　　我來自廣東一所二本學校，目前大三，專業計算機。高考生病以及親人逝去，遭受滑鐵盧，從能上前十所名校到一個普通二本，這是很多人都不會信任的。

　　上大學當前，我很努力，愿望用四年的時光實現本人未實現的。然而一個人的奮斗真的很孤獨。咱們學校的男生良多終日都在打dota、lol、看片子，女生擺弄化裝品、逛街、上網、自拍。我發明自己真的是個另類，在這個學校里的另類。anyway,我愛我的學校，究竟這是我自己考上的。

　　憑心而論，普通學校的學生真的跟名校有相稱的差距，不管是在學習才能還是思維涵養等等（當然普通學校也有優良的人，名校也有人渣我說的是均勻程度）。

　　其一，普通學校的學生缺乏遠見、抱負以及放眼世界的襟懷。

　　就拿我們盤算機系來說，我們的教材用的很多是精簡版本，由于我們的老師說我們是二本，難的學不懂的。我們上課講的是最簡略的，略微難一點的就跳過不講。期末考試，考的是平時的功課題，老師期末的時候給卷子給謎底，劃重點，考最輕易的處所。最令人難以忍耐的是，老師給分還絲絕不小氣，一個系100個人，平均分八十好幾，九非常以上占了近六成。同學考了九十多少的就拿來彼此夸耀，喜悅之情溢于言表。評了個獎學金就能愉快好幾天。就我們那樣的卷子，那樣的測驗方法，得了第一又能怎么，再回去高考，照樣考個搓樣。殊不知全國還有那么多好的學校，好學校里又有多少牛人，我們這些人不加緊步調，嚴格請求，又算什么。不是每個人都長進，這就是差距，好學校的學生對自己應當是很嚴厲的。勤懇努力，百折不撓是他們的標簽。

　　其二，一般學校學生是比擬缺少靈性、悟性或者說是智商。

　　雖然說學習好，不必定智商高，但是學習不好的人，智商不會高到哪里去。高考就是很好的辨別了一個人的智商。

　　學習雖然沒有捷徑，但是是有辦法可循的。我把它們與自己高上牛校的同學比擬，發現有些人真的是很缺悟性，領悟能力很差。就拿學習來說，假如是牛校的學生，一定是在學習的重復實際中發現了法則，悟出了方式的。而普校學生就無奈從當中汲取教訓，發現規律，而是一味的按著老措施，這就缺乏了悟性，少了靈性。我有一個同學，我察看了他良久，他雖然也勤奮，但是讀書卻沒有章法，記單詞就是寫，始終寫，成果還是記不住。

　　其三，普通學校學生對周圍產生的事情不自己的主意，也就是缺乏獨破思考能力。

　　這可能是全中國學生的通病，但可能普通學校更重大些。不論是做事情還是斟酌事件老是停留在名義，片面而且浮淺。我四周許多的同學整天討論的就是哪個同學的身體好，怎么追女生，去哪里玩，甚至時常在學校論壇發一些討論處女、非童貞等等性的問題。我常常去一些好的學校的論壇逛，固然有這樣的景象，但仍是比較少，大多探討的還是學習考研等問題。這得益于我的舅舅，他總是叫我不要局限于自己的學校，而是要看看好學校的學生他們在想些什么，他們在干些什么，這樣視線才干寬闊，目光才更久遠。

　　其四，普通學校的學生有點過火，即便不外頭也找錯了方向。

　　我們的學校女生很多，有些自以為自己很美麗的女生走路搔首弄姿，全部一走T臺。衣著裸露，拼命的展現自認為不錯的身材。我是鄉村的，我承認我老土、封建，但還是以為學生還是要有學生的樣子，學校不是夜總會。有些垃圾一樣的男人，自以為自己長得高，自以為帥，裝出一副很拽的樣子。身材，真的是資本嗎？我意識的很多好學校的同學個別是很謙虛的，很求實的。

　　身處在這樣的學校，只能怨我自己。但畢竟是母校，就像一句古話一樣所說的那樣：子不言母丑。今天打了一個小時的字，還得繼承溫習考研，就不寫了。

　　我否認差距，也盡量盡力去縮小差距。一個人的奮斗很是孤單，盼望實現幻想后能找到一些氣味相投的同窗，持續我的斗爭。

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/90615.html

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