常玉田（對外經濟貿易大學英語學院教授）
      本文的目標讀者是非英語專業又想拿翻譯證書的人群。
      經常有人問起：我該怎么學習翻譯呢？學翻譯的重點是什么呢？怎么才能學好翻譯呢？怎么譯才叫到位呢？翻譯的標準到底是什么呢？等等問題，不一而足，一時不知如何回答，往往喏喏連聲，視情況應付一二。不是筆者不愿或者不能，實在是因為這類問題難以說清。只講幾句話顯然容易流于抽象概括，沒有什么操作性；詳細解釋可又時間或者場合不允許。
      更為重要的是，這類問題應當因人而異，應當區別英譯漢和漢譯英，應當區別口譯和筆譯，應當區別應試和就業，應當區別翻譯的文本內容——是一句話還是一個詞，是報紙文章還是散文小品，是消費品廣告還是合同條款，等等。這里借用CATTI免費網頁一角，就下列“如何學習翻譯”這個帶共性的問題，提出筆者的一孔之見，僅供參考。
       這方面已有許多專家教授多次談到，筆者推薦以下的流程，供你試用，試用期至少六個月，且不退貨。
       首先自己確定你的計劃和定位，包括上面提到的幾點定位因素：英譯漢還是漢譯英，口譯還是筆譯，打算應試還是應聘，每天真正能夠抽出多少時間真正用于真正的學習翻譯，等等。下面以學習英譯漢為例。
       一．選購教科書
      到書店選購一本講授英譯漢的教科書。
      請到大書店購買，那里同類的書比較多，便于選擇。
      仔細挑選，主要看其論述的詳略程度，例句與論述的比例，例句整體的難易程度，敘述是否活潑，例句內容所涉及的行業，等等�？傊�，揀你喜歡的、與你的現有英語程度相適應的買。
       別多買；一本，最多兩本；如果是兩本，請以其中一本為主。
       如果是應試，最好購買你所報考的考試關聯最大的套裝書。
       如果你已經系統地學過翻譯，自然可以從簡或者省略。
       本文筆者常玉田不能向各位推薦具體的教科書；你得根據自己的情況自己決定；而且勸你不要問 別人，而是要到書店里一本一本地仔細比較爾后再定。
       二．從頭至尾閱讀該書
       邊讀邊聯想，聯想的內容應當包括：關鍵詞語的用法，句型結構的特征，學過的類似句子，漢語的對應說法及其變體，課后的練習以及你的譯法。
       看不太懂的敘述或例句就先跳過去。
       但是沒有跳過或者不打算跳過的部分，就一定要看明白再往下看。
       如果感覺書中的敘述部分不太好懂，那就先看敘述之下的例句，看過例句及其解釋之后再看概括性的理論敘述部分就好懂多了。
       三．必須做作業
      認真完成相關的作業。
      只在完成作業之后才看書后的參考答案。
      同時在英語期刊中找一些相關的材料做做練習。先自己譯，譯完之后再看期刊中別人的譯法，兩相比較，必有感悟。
      做書中作業或者其他練習的同時，應該回顧理論概述部分，這么做是為了日后脫離了具體章節之后，在實際翻譯之中能夠舉一反三，及時識別文本中的相關語言現象和應對技巧。
      翻譯是門技巧性極強的藝術，只能通過大量實踐才能逐漸提高。盲目的實踐難免勞而少功，所以應有理論指導；另一方面，離開實際的理論又是空洞無益的；因此兩者必須緊密結合，互相促進。
      方法也好，技巧也好，都是為忠實、通順地再現原作這個目的服務的，其功效自不待言，但并非萬應靈藥。任何方法在應用中都有其限度，過猶不及。如果一味死搬教條，只會落得個邯鄲學步的結果。在實際翻譯過程中，譯者大都是憑著自己理解和經驗，下意識地使用了這種或那種技巧。實踐中經常數法并用，因人因文而異，并無一定之規，主要靠譯者自己不斷實踐、不斷總結經驗和不斷提高理論水平，才能最終達到得心應手、曲盡其妙的境界。
       四．補習語文
       許多人的漢語比較差，錯別字連篇；相當比例的試卷上語病太多，文字看不懂；手書太差，字跡潦草，字型難辨；涂改過度，相當比例的試卷看不清；崎嶇不平，行距不整。涂改過度尤其搶眼，其實只要把寫錯的劃掉重寫就可以了。
      這些方面是眼下年輕人的通病，須待中國物質文化進一步豐富之后才有可能扭轉（日本、韓國都經歷過），而且必須得由全社會自覺自愿實現回歸傳統文化之后才有效果，幾家食品廠使勁叫賣月餅改變不了什么，幾個老先生在那里嚷嚷也沒人聽……。
      順便提一句：我們大多數中國人讀寫的語言名叫“漢語”，不是“中文”。我們可以注意到，詞典、學術著作、其他有關我們的語言的工具書，均以“漢語”為名稱，而不是“中文”。說“古漢語”，而不是“古中文”。我們講“軟件漢化”，而不是“軟件中化”。面向外國人開辦的中國語文教學稱為“漢語”課程和考試，不是“中文”課程和考試。王選先生是中國科學院、中國工程院、第三世界科學院的三院院士，以“漢字激光照排”享譽于世，而不是“中文”激光照排系統。小學生學的課程之一是“語文”，不是“中文”。……對，本文提議部分考生應當稍稍補習一下的正是……語文。
      就本文主題而言，指出考生的漢語不夠好，這可不是筆者多事：英漢翻譯涉及英語和漢語兩種語言，體現在閱讀理解原文和使用漢語恰當表達這兩個步驟上，其中的漢語表達決定著譯文的最終質量。
      五．時間管理
      每天學習多長時間好呢？筆者不知道。你自己知道。
      但是不管多長時間，一定要講究質量。與其暈頭脹腦地挺，不如換個事兒做，待會兒再來看。
但是整體時間必須保證，就是一定要保證時間總量，即不管你是打算拿出三個月也好還是兩年也好，投入到某一級別某一科目的實際復習時間的總的小時數不能少。
       時間方面，筆者還要建議：應當勻稱而持續地投入。
       那么，整體學習時間該幾個月呢？筆者不知道。你自己也不知道。
      六．配套工程
      學習翻譯的過程中經常需要同時進行一些“配套工程”。就“英譯漢”而言，這些“工程”應當包括相關材料的學習和翻譯練習。
      經常仔細閱讀（不僅僅是查閱）詞典。
      翻譯考試分數比較低的同學，極有可能沒有認真看一看翻譯書籍，平時很少做練習，或者很少留意如何提高翻譯技巧，或者兼而有之。
       建議訪問各大門戶網站的相關欄目，參考其有關英譯漢的問答、討論、練習等等。
       經常閱讀所訂的英語刊物。閱讀英語報刊是為了熟悉活的語言，相比之下，英語書籍的時代滯后比較明顯，例如我們多數人的精讀課學得挺不錯，可是老外的報紙看不懂，便是這種時間差在作怪。而且從功利目的來看，英語報刊類媒體也是考試內容取材比較多的資源所在。
       經常閱讀手邊的漢語書籍。閱讀漢語書籍是為了翻譯中的表達階段，寫出的漢語能夠回歸祖國文字的正宗本色，盡可能適應最大目標讀者人群的心理預期。相比之下，漢語報刊雜志由于是與你同時代長大的人為主寫的，文字本身歐化嚴重，會對你的漢語表達形成污染（這與漢語文字的正常發展是兩回事），譯文洋腔洋調而不自知。打個比方說，學習英譯漢就像學習太極拳，而流行刊物好比踢踏舞，打太極拳的間隙老跳踢踏舞，那……就不說了吧。
      七．需要準備的東西
      一個清醒的頭腦。
      一種前期謙虛后期敢于批評的閱讀態度。
      一本比較新而厚的英漢詞典。
      一份國內可以訂到的（因而相對便宜的）英文報紙。
      幾本可以隨時可以翻閱的雜志，例如《英語世界》、《中國翻譯》以及《北京青年報》的“英語綠地版”。

 

 

本文來自：逍遙右腦記憶 /waiyu/yingyuxuexi/12342.html

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