談到語法的學習，大家可能有這樣的感受：有的人熱衷學習語法，做起語法選擇題來，分析的頭頭是道，但張口講英文或是寫出的英文絲毫不地道;還有的人講英文很流利，寫得也很通順，但是講不出語法上的道理來。于是乎，前者認為語法非常有用，更是埋頭分析語法現象，而較少涉及語法的真正運用，即交流;后者呢，認為語法用處不大，只要能和老外溝通即可。

　　這兩種看法，其實都存在偏頗之處。國內的英語語法教學課堂上，多采用翻譯教學，這種方法對于英語專業的學生來講無可厚非。但是對大多數學生，語言只是工具。也就是說，只需要掌握工具的使用就可以了，而無需了解工具的運用原理。但在語法課堂上，學生學到是如何分析句子成分，分析某個語法現象的對與錯。而實際上語法是沒有所謂絕對的對和錯。結果是，學生們對語法的掌握比老外還透徹，可一到語言的運用，語法立刻亂套。如果不學語法，采用浸入式的教學法，學生可以掌握地道語言，但只是模仿，而無法精進。因此還是有必要學一些語法的。

　　所謂語法，就是句子中詞與詞的關系，即符合那個語言詞語關系的規律。對于中國的英語學習者來說，學習語法的主要問題不僅僅是一個接受的過程，也是一個反思的過程，因為在很多情況下，我們會感到英語與漢語存在著種種矛盾，或者感到英語的詞語關系不合乎道理，如果我們能超出不同的語言層次，再看不同語言的語法時，便會感到：世界上任何一種語言的語法都無所謂是否合理，只是人們俗成的規則而已。因此，語法不是法律，而是人們根據語言使用習慣總結出的規律，所以當語法語言實際運用相矛盾時，一定要服從語言的實際運用。

　　英語語法只有一條。英語的句子基本構成是主謂賓結構。據此，五大基本句型的組合可以說出無數的句子。

　　1. 主謂句型：

　　Would you still work suppose you won $20 million in the lottery?

　　2. 主謂賓句型：

　　An Australian firm unveiled an electronic shark repellent unit.

　　3. 主謂雙賓語句型:

　　Such an arrangement will spare the CEOs a lot of time.

　　4. 主謂賓補句型：

　　At the conference, the representatives from the developing countries tried to make their voice heard.

　　5. 主系表句型：

　　I am proud of the people working in the after-sale department.

　　在熟練掌握基本句型的基礎上，可以逐漸學些非謂語動詞，介詞短語和復合句的使用(所有的復合句都是建立在五大基本句型之上)，再輔之時態語態的配合，這樣，語法的框架不就搭建起來了么。

　　對句型的運用，要達到脫口而出。背誦新概念英語不失為一個好方法，純熟地道的句子，在書中比比皆是。不僅學習了語法，更學會了融會貫通�？傊�，一個人無論自認為語法學得多么好，那么最終要落實到語言的聽說讀寫上。

　　Grammar is useful, but it is wrong to imagine that one can learn to speak a foreign language by rules of grammar. Grammar is of help, but it is not everything. You have got to bear in mind that learning to speak a language is a matter of habit of forming. Therefore, constant practice is essential. Practice makes perfect!

　　語法是這樣煉成的。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 /waiyu/yingyuxuexi/15600.html

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