情態動詞是高考的重點考查項目，對學習情態動詞的要求是：
首先、了解情態動詞各自的基本意義及用法，然后掌握情態動詞表示推測的用法（其中重點是對表過去推測的用法）還要注意帶有情態動詞的反意疑問句的用法。

情態動詞的特征：
1.本身有詞義，但完全。因此不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。
2.后接動詞不定式一律不帶to
3.不隨人稱和數的變化。

情態動詞各自的基本意義及用法
表一、can 與could用法對比表
對比點 can could
1、表“能力” Can you lift this heavy box? I couldn’t understand what he said at all.
2、表“許可” You can use a different material instead. He said I could borrow his bike.
3、“懷疑” No, no, it can’t be true.
What on earth can this mean? We thought the story could not be true. How could you be so careless?
4、can與be able to 區別 1. could代替 can，表示語氣更為婉轉。
Eg. Could I use your bike? Yes, I can
 

本文來自：逍遙右腦記憶 /waiyu/yingyuxuexi/18263.html

相關閱讀：英語學習方法總論1
四六級英語聽力試題的命題規律和解題技巧
貌似動詞而非動詞的邊緣介詞
大學生最常用英文信件格式范文-邀請信/一般信件
The Blind Date 介紹會面