(一)助動詞有be, have, do, will, shall。它們本身沒有詞義,只和實義動詞的一定形式構成復合謂語,用來表示時態和語態,構成否定、疑問及加強語氣等。
1、be (am, is, are, were, been)
(l)"be -ing"構成進行時態;(2)"be 過去分詞"構成被動語態;(3)"be 動詞不定式"構成復合謂語:①表示按計劃安排要發生的事。The prime minister is to visit Japan next year. 總理將于明年訪問日本。② 用于命令。You're to do your homework before you watch TV.你得做完了作業才能看電視。
2、have (has, had)
(1)"have 過去分詞"構成完成時態。如:Have you seen the film ? (2)"have been -ing"構成完成進行時態。如:What have you been doing these days? 這些日子你一直在干什么?
3、do (does, did)
(1)"do not 動詞原形"構成行為動詞的否定式。如:His brother doesn't like playing basket.;(2)"Do 主語 動詞原形"構成行為動詞的一般疑問句。Does he go to school by bike every day? (3)"do 動詞原形"用于祈使句或陳述句中表示加強語氣。如:I did go to see him, but he wasn't in我確實去看望他了,但他不在家。Do do some work. 請一定做點什么;(4)代替前面剛出現的動詞以避免重復。My mother told me to go to bed early. So I did.
4.will, shall (would, should)
"will (shall 動詞原形"構成一般將來時,一般來說shall用于第一人稱,will用于第二人稱或第三人稱,口語中常用will代替shll,如:We will have a meeting to discuss the problem.
。ǘ┣閼B動詞
情態動詞表示說話人對某一動作或狀態的態度,可以表示"可能"、"可以"、"需要"、"必須"或"應當"等之意。情態動詞沒有人稱和數的變化。但不能單獨作謂語動詞用,必須和不帶to的不定式連用構成謂語動詞。只有情態動詞ought要和帶to的動詞不定式連用,在句中作謂語用。
將情態動詞置于主語之前即構成其疑問式,在情態動詞之后加not既構成其否定式。現將各情態動詞的基本用法分述如下:
1、can和could (could為can的過去式) 的基本用法
(1)表示能力,如:He can speak English better than you. (2)在疑問句和否定句中表示"懷疑"、"猜測"或"可能性",如:Can this green bike be Liu Dong's? (3)表示"許可"時can可以和may換用,如:You can (may) go home now. (4)如果要表示語氣婉轉,可用could代替can,這時could不再是can的過去式,如:Could you come again tomorrow? (5)can和be able to都可表示能力,兩者在意思上沒有什么區別。但是can只能有現在式和過去式,而be able to則有更多的形式,如:He will be able to do the work better.
2、may和might (might為may的過去式)的基本用法
(1)表示允許或征詢對方許可,有"可以"之意,如:You may use my dictionary. 在回答對方說"可以做某事"或"不可以做某事"時,一般多不用may或 may not,以避免語氣生硬或不容氣。而用比較婉轉的說法進行回答。如:---- May I use this dictionary? ---- Yes, please. 或 ---- Certainly. 在請求對方許可時,如果Might I…? 就比用May I…? 語氣更婉轉些,如:May I have a look at your new computer? 但是表示"阻止"或"禁止"對方做某事時,要用must not代替may not,如:---- May we swim in this lake? ---- No, you mustn't. It's too dangerous. (2)may或 might都可以表示可能性,表示"或許"、"可能"之意,如果用might表示可能性,則語氣更加不肯定,如:They may (might) be in the library now .
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