1.關于“聽”。聽力訓練的目的，一是聽懂對方即接受信息，一是摹仿。課堂上聽講，包括聽老師的，pair work或group work活動中活同學的；課外多呼錄音。有機會也聽外國人的。聽的時候，注意語音、語調和句子重音。注意語音、語調和句子重音。注音語音和語調，是為了慕仿；注意句子重音，是為了聽懂。初聽時，只要抓住重音詞匯(即信息詞匯)就行了。如小對話：A：What are you doing? B：I am reading a book.只要聽清What,doing,reading,book就行。信息詞匯主要名詞、動詞、動詞、疑問詞、形容詞和副詞。特別提醒：

如果你是男生，而英語老師是一位女性，聽錄音，多聽mans’voice；如果能找到適合自己的聲音形象，以便摹仿就更好了。

?2.關于“說”。語音的實踐在于“說”。哪怕不會認，不會寫，而會說英語，也是了不起的。學過一些詞匯，背誦了一些句子文章后，一定要克服羞怯心理，不要怕犯錯誤，圍繞一個話題，學會連續說幾個句子。說的時候，學習運用“大”詞匯替代未學過的“小”詞匯，如用place代house,room等；運用粗略“注釋法”代替具體詞匯，如the man in the shop代“營業員、店主”，等等。

?3.關于“讀”。多讀課文，多讀課外同步訓練的簡易讀物。前者應精讀，熟練到背誦的程度，悉心體會重點單詞、詞組和句型及其運用背景；弄清句子結構。
 

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