張老師長得一點也不美，淡淡的眉毛，黃黃的頭發。她雖然年輕，但看上去卻像40歲的人�？墒�，一件突然發生的事。使我改變了對張老師的看法。
一天下課后，我不小心摔倒了，手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇隨著我的哭聲，同學們都在一旁嚇呆了。張老師來了，她吃力的抱著我，一陣小跑來到醫生家。張老師連忙問：有什么辦法治嗎？
醫生給我做了處理，上了燒傷油。醫生說：上些獾（huan）子油就會好得更快，可我這兒沒有。張老師聽了，緊鎖的眉頭稍稍舒展了點。
第二天張老師來看我。她說：老師給你帶藥來了。說著，打開包，里面有一瓶獾子油膏，還有糖果、食品等。同來的同學們說：著都是張老師買的，她跑了好多地方才買到這藥呢！
聽了同學們的話，我的鼻子一酸，眼睛濕潤了。從這以后，我覺得張老師是最美麗的人。
1、 照樣子寫詞語。
例：淡淡的眉毛 黃黃的頭發 黑黑的眼睛 高高的鼻子
（ ）的眉毛 （ ）的頭發 （ ）的眼睛 （ ）的鼻子
（ ）的眉毛 （ ）的頭發 （ ）的眼睛 （ ）的鼻子
2、 閱讀短文回答問題。
①老師外表美麗嗎？為什么我認為張老師是最美麗的人？
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②聽了同學的話，我的鼻子一酸，眼睛濕潤了。從這句話中你讀懂了什么？
你認為你的生活中最美的人是誰？通過一件典型的事例具體的寫出來告訴大家。要注意人物的外表細節描寫。
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