每早起來，就計劃這一天該做些什么，到晚躺在床上，好像什么也沒有做。記得幼年作文，總愛寫"光陰似箭，日月如梭"，不知從哪里找來這些詞句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心靈里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個白晝，同一個夜晚，走馬燈似的，來了又去了，去了又來了，直到鬢邊有了白發，才驀然驚覺光陰果真似箭如梭，去了永不再來。于是，問自己：過去幾十年，我究竟做了些什么？這一生肯定要交白卷了。
8月中，在美國一小鎮，拜訪一位84歲的老學者，在他那狹窄的廚房里，我向他傾訴了內心的困擾。
他說："你應該抓緊現在和未來的日子。"
我說□是的□我在盡力□但是□我已浪費了幾十年□
他搖搖頭："達爾文說他貪睡，把時間浪費了，卻寫了《物競天擇論》；奧本�，斦f他鋤地拔草把時間浪費了，后來成為'原子彈之父'；海明威說他打獵、釣魚，把時間浪費了，終于獲得諾貝爾獎；居里夫人說她為了家務和孩子忙，浪費了時間，也能發現鐳元素，而又把孩子教養成科學家。"
我大喊："這些人都是人才！我只是個平凡人，愚蠢的平凡人。"
"你有權評定你是個愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標，在任何時間，做任何事，都不會妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，他們自以為浪費了時間，實際上并沒有浪費。"
"但是，我年紀大了。"
"我70歲那年，擬定一個需要10年才能完成的研究計劃，當時，和一位30歲的年輕朋友談到這個計劃，他笑了笑，我知道他為什么笑，在他看來，70歲的老人，時日已不多，還能做些什么，10年過去，我的工作如期完成，仍然在實驗室忙著。"他挺了挺胸，笑了。
□你那位年輕朋友呢□我問□
"不再年輕，已是中年啦！"
"對他來說，這10年應該是黃金年齡，想必有很不錯的紀錄。"
"沒有，他承認過去的10年是空白的，真正的空白。"
"為什么？"
"依舊熙熙攘攘、推推擠擠的生活，10年，一眨眼就過去了。"
這一番話，如當頭一棒，我呆了。
1．寫出下列詞語的近義詞。
拜訪（）狹窄（）困擾（）愚蠢（）
2．在文中的方框內加上標點。
3．聯系上下文解釋下面的詞語。
妨礙：_____________________
驀然：_____________________
日月如梭：_____________________
當頭一棒：_____________________
4．你敬佩文中的老人嗎？為什么？
______________________________
5．從達爾文、海明威、居里夫人身上你學到了什么？
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