種太陽
太陽花是一種草本植物花，它的莖是綠色的，很粗，就靠它吸收地下的養分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的，黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。
太陽花的生命力極強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經長出了三四根胡須似的小根。
太陽花還很耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了往日的嬌艷，太陽花卻依舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。
太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一棒泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能為大地增添生機。
1、文中找出下列詞語的近義詞。（6分）
低賤—— 削減—— 無精打彩——
2、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
平�！�— 依舊—— 極少——
3、用“??”畫出各自然段的中心句。
4、第一自然段分別寫了太陽花的（ ）、（ ）和（ ），說明太陽花既（ ），也（ ），（ ）極了。
5、仿照文中的句子，用“……既……也……說句話。（2分）
_________________________________________________________________________

6、選自己最喜歡的一句話寫下，并說說喜歡的原因。（3分）
喜歡的話：_____________________________________________________________
喜歡的原因： ___________________________________________________________
7、讀了這篇短文，你有什么想法？（3分）
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

愛的故事
一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的威脅。
突然，一個男人沖進火海，他再出現時，手里抱著小女孩，他把孩子交給前迎接的人們，男人便消失在夜色中。
鎮政府召開群眾集會，商議誰撫養這個小女孩。一個教師說，她收養孩子，保證孩子能受到良好的教育；一個農夫說，他收養孩子能讓孩子在農場健康生活；一個富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發言，述說能撫養這個孩子的種種理由。
小女孩一直沉默無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時，一個男人從大廳后面走，他步子很慢，似乎忍受著巨大的痛苦。他到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。
小女孩立刻叫出聲：“( )”雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進了男人的懷里，抽泣了一會兒，然后，抬起頭，笑了。
……
（1）仔細讀文，數一數全文共有( )個自然段。
（2）中的( )、( )、( )等都要收養小女孩，說明他們都具有( )。
（3）是誰救了小女孩？讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。

（4）你認為小女孩最后一定會和( )回家了，因為________________________________________

袋 鼠
袋鼠是世界上很稀有的十分有趣的動物。它的毛是灰褐色的，樣子十分像老鼠，頭上面豎著對十分靈敏的小耳朵。耳朵下，一對閃閃發亮的大眼睛向外凸，顯得神采奕奕。雌鼠腹前掛一個育兒袋。它的兩條前腿又細又短，兩條后退又粗又長，善于跳躍。它的那條大粗尾巴很硬，和那兩條后腿組成了一個三角板凳，穩穩當當地支撐著整個身體。
袋鼠（ ）樣子很特別，（ ）活動起也別具一格，它走路時，像個跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟著慢慢地走，有時也飛快地跑。它跑步時，把前腿往里一縮，后腿就一跳一跳地跑起。此時，它的尾巴上下擺動，像秤桿一樣起舵的作用，可有意思了！
1、 在括號里填上恰當的關聯詞語。
2、 聯系上下文理解詞語意思。
神采奕奕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 別具一格＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 短文是圍繞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話寫的，具體從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面寫袋鼠的特點。
4、 寫出文中的一個比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、 抄寫你喜歡的句子。

大霧中的小紅點
早晨，我推開窗戶，好大的霧呀，眼前的一切都消失了，高聳的房屋，整齊的樹木……自然界里所有的東西似乎全被大霧吞沒（mò méi）了。
我走在上學的路上，耳邊響著汽車的喇叭聲和自行車的鈴聲，看到的卻只是它們淡淡的輪廓。我只得摸索著向前走，每走一步都很小心，好不容易到了十字路口，要過馬路了，我的腳剛邁出人行道，這時前面一個和我年齡相仿的同學被汽車的喇叭聲一驚，嚇得退回了人行道，我的腳也不由自主地縮了回。怎么辦呢？我茫然了。
忽然，一個親切的聲音響在我耳邊：“小朋友，我送你過馬路�！蔽一仡^一看，大霧中一個約六、七十歲的老人站在我身后，左手握著一只手電筒。還沒等我回答，他那只有力的右手已經攙住了我走下了人行道。頓時，我有了一種安全感，放開大步，向前邁進。 很快，我平安地過了馬路，一踏上街沿，剛才拉緊我的手松開了，隨著一聲“再見”，這位不知名的老人便（biàn pián）消失在濃霧中，再找，就只能看見一個小紅點在移動。
我繼續向學校走去，發現在許多路口都有著好多同樣的小紅點，不久，它們消失了。但是，我相信，今后一定還會看到他們的，不僅在上海，在全國各地，都會看到那閃閃的紅點的。
1.為文中加粗的字選擇正確的讀音，在括號里打“√”。
2.文中的“小紅點”指什么？結尾的“紅點”又是指什么？
3.按地點變換的順序為分段，用“”表示。
4.用段意合并的方法寫出的主要內容。___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
5.。歸納中心意思。
本文記敘了_______________________________，贊揚了_________________________________。

口語交際：未的___________
選擇感興趣的話題交流。
生活用品：衣服，鞋子，手表，門窗等
學習用品：書包，書，文具盒，筆等
工作用品：網絡，電腦，桌椅等
玩具：電子寵物，學習機，機器人等
公共設施：醫院，學校，住宅等

本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/144389.html

相關閱讀：蘇教版三年級上冊語文看拼音寫詞語復習試題
三年級語文下冊句式專項練習題
2012年三年級第一學期語文期末檢測試題（有答案）
2012年三年級上冊語文期末診斷性考試試卷
小學三年級語文下冊期末復習試題