Unit 8 ocky is late 教案

Unit 8 ocky is late 第三課時

目標：

1. 知識目標：

1）詞匯：掌握時間的幾種表達方法 It’s …o’clock. / It’s … fifteen. / It’s … thirty. / It’s … forty-five.

2）句型：掌握What tie is it?/ It’s one o’clock./ It’s two fifteen./ It’s three thirty./ It’s four forty-five./ It’s tie to …

2. 能力目標：

1）掌握時間的表達法，學會看表。

2）能夠聽懂時間，能夠詢問及回答時間。

3）能運用所學的語言知識在創設的情境中進行熟練的交際，并在此基礎上能將其應用于日常生活之中。

3. 情感目標：激發學生學習英語的興趣，幫助學生樹立學好英語的信心，增強學生的參與意識，引導學生積極與他人合作，共同完成學習任務，并在成功中體會英語學習中的樂趣。

4．德育目標：通過本課的學習，培養學生的時間意識，能夠珍惜時間、熱愛生活的良好品德。

重點：句型的掌握及運用

教學難點：時間的詢問、回答及 It’s tie to …句型的掌握

教學用具：錄音機, 教學卡片，自制時鐘，

教學過程：

設計意圖：

Step one review

1. What tie is it?

It’s … o’clock/...fifteen/…thirty/…forty-five.

2. go to school/ have English class/ visit granda/

play with friends/ go hoe/ watch TV/ eat dinner

1) 利用卡片單詞復習句型

2）利用幻燈片圖片復習句型及時間表達法

3）利用幻燈片圖片復興相關詞組

Step two lead in

T: What tie is it now?

S: It’s twelve o’clock.

T: At 12:00, what do you do every day?

S: lunch.

T: Ok, it’s tie to have lunch.

Look at this tie, at 4:00, what do you do?

S: go hoe.

T: yes, so clever, it’s tie to go hoe.

(講授新句型 It’s tie to …)

Step three learn the dialogue

T: Ok, now it’s tie to learn the dialogue, open your book and turn to P18

1. read the dialogue following the tape

2. read in groups

3. practice with the given phrases

4. present their dialogues

Spoken exercise:

(According to the pictures on the screen, ake the dialogue with the following sentences)

What tie is it?

It’s …o’clock/...fifteen/…thirty/…forty-five.

It’s tie to …

T: look at y clock, please

At 12:00 o’clock, it’s tie to have lunch.

At 8:00 o’clock, it’s tie for class.

對比分析以下兩句話：（講授區別及用法）

It’s tie to have lunch.

It’s tie for class

Exercise:

Choose to or for:

1. It’s tie supper. We have yuy food.

A. to B. for

2. It’s tie play coputer gaes.

A. to B. for

3. It’s tie have Chinese class.

A. for B. to

4. It’s 8:00 no It’s tie ath class.

A. for B. to

Step four listen and atch

1. say sth about each picture

2. guess what tie do they do the things

2. listen for the first tie

3. listen again one by one sentence

4. listen and read the sentences and check the answers

Step five hoework

完成練習 P19

復習環節：復習先前學過的知識，提高復現率，為新授內容做好鋪墊。

導入部分： 利用自制時鐘，復習學過的句型，并引出新句型，提前了解并學習。

對話部分： 重點練習并掌握句型，做詞語的替換練習。

口語練習： 此環節是強化練習部分，讓學生進一步鞏固所學的句型。

擴展練習：對重點句型給以擴展，要求學生盡量理解并掌握其區別，通過一些練習理解并吸收。

聽力部分：通過聽力練習， 要求學生能夠聽懂時間，聽出在某一時間點的活動安排，提高學生聽力水平。

板書設計：

Unit8 ocky is late

What tie is it? It’s tie to have lunch.

It’s …o’clock. It’s tie for class.

...fifteen.

…thirty. It’s tie to +動詞

…forty-five. It’s tie for +名詞

本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/35642.html

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