從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛??蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老�！米涌偸窃谕嫠＃吓？偸窃诟苫顑�。我擺弄著各式各樣的窗花，對的______兔子與______的老牛充滿了好感。
我上學了，小學、中學、大學??越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯結它們的是一片開闊的草地。我知道，這是姥姥對我的期待。事實上，我不管走多遠、走多久，夢中總不時映現家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。無論何時，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。
1．在第1自然段橫線上填入恰當的詞語。
2.給這幅剪紙取一個恰當的名字。
3.姥姥對我的期待是（）
4．片段中加粗的兩個“無論”的作用是_____________________________。
5．從畫線句中，可看出姥姥是一個怎樣的人？
_________________________________________________
6．第2自然段主要講________________________________。
答案：
1．活潑敦厚2.老牛望兔……6．姥姥用剪紙表達對遠方“我”的牽掛，姥姥的剪紙是“我”永遠的回憶。
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