“哥，明天會不會下雨呀？”弟弟問我。我心想，他準又要調皮了，便不耐煩地對他說：“天氣預報不是說了嗎？明天有雷雨！”“什么？要下這么大的雨！”他說完就打開鞋柜，找出他那雙新雨鞋來。我見了忙說：“你再把雨鞋弄臟了，小心我打你，聽見沒有？”

第二天一早，大雨就下了起來。弟弟匆忙吃完早點，就上幼兒園去了。我在窗口看著弟弟撐著那把小花傘慢慢地走出了小巷。

中午放學，我聽媽媽說，弟弟上午穿的新雨鞋里面全濕透了，幼兒園的老師叫媽媽送一雙鞋子去……我心想，這是怎么（回　會）事呢？這個小調皮，真不愛惜東西。

下午放學后，我去接弟弟。一進幼兒因大門，就發現操場上（積　急）滿了水。再往前面看，只見弟弟背著一個小朋友吃力地朝廁所走去。原來，弟弟的教室地勢低，積水都朝那兒流去，穿淺拗雨鞋的小朋友上廁所不方便，他就去背他們。我走進弟弟的教室里，老師對我說：“你弟弟真是個懂事的孩子！”我（再　在）往“紅花欄”里一看，弟弟的名字下面有一串小紅花呢！

哦，難怪弟弟昨天問下不下雨，真是個有心計的好弟弟！

1．查“調皮”的“調”字，應查音序是____，讀音是____；應查部首____，再查____畫；“調皮”的意思是________________。

2．用“√”給文中（　�。﹥冗x擇恰當的字。

3．依據短文內容填空。

弟弟問下不下雨的時間是____，開始下雨的時間是____，老師叫媽媽給弟弟送鞋的時間是____，我看見弟弟幫助小朋友的時間是____。弟弟做了好事得到了老師的____，我也夸他是個____的好弟弟。

4．用簡潔的語言概括短文的主要內容。

_____________________________________________________________

5．你認為弟弟是個怎樣的孩子。

_____________________________________________________________

1．T　tiáo　讠　8　頑皮、淘氣的意思2．回　積　再……5．助人為樂，有心計的孩子。（意思對即可）
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