1、活動目標：
⑴結合幼兒的經歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發對自身發展變化的興趣。
⑵鼓勵找出自己的優點，并且愿意在集體面前展示出來。
⑶幫助初步認識自己的不足，增強自我意識。

2、活動準備：
⑴已了解自己小時候和現在在身體的生長發育上有哪些主要的變化。
⑵材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現自己主要優點的錄像或圖片。
⑶了解和掌握主要的能力發展情況。

3、活動過程：
⑴通過照片展覽、對比講述，使了解自己小時候和現在的變化。
① 帶領參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什么時候的照片？
② 請幼兒談一談：“我們小時候是什么樣子的，現在又是什么樣子的？”（可以啟發從外部的變化。如：身高、體重等�？梢詮淖约簩W會的本領。如：念兒歌、畫畫等方面）
小結：你們現在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數數等，那么，你覺得哪些本領學得最好？

⑵鼓勵找找自己的優點，并且愿意在集體面前展示出來。
1） 教師和幼兒共同找找的優點，并且將與優點相對應的圖片貼在照片旁邊，引發興趣，激發他們說一說自己的優點。

2） 請

>說說自己的優點，并且勇敢地在集體面前展示。
① 請讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。
② 請上來拼圖，（拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間。）
③ 展覽幼兒的繪畫作用（平常應有意識地收集的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室里）。
④ 童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節選片段現場表演。（排在繪畫展覽等幾個比較安靜的活動之后，動靜交替，使活動進入一個小高潮，更加激發每個上來表演的欲望）。
⑤ 表演兒童，請說一句短句。
⑥ 請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲，讓感受到優美的。
⑦ 將幼兒平時關心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起對其行為的贊揚。
⑧ 進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優點。
⑨ 詩歌朗誦，有表情地朗誦。
⑩ 關心同伴，通過錄像形式表現出來。
11、現場表演做操，看到別人的認真。
　　12、拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、準。
　　13、現場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。
　　14、鼓勵幼兒愛清潔、講衛生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處 的機會，使懂得日常生活中每一件事都要做好）。
　　15、角色游戲玩得好。（錄像展示）
　　16、計算學得好，表演順倒數（20以內）。
　　小結：每個小朋友都說了自己的優點，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優點在集體面前展示出來。

　　⑶找找自己的不足，鼓勵今后努力。
　�、� 請

談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習？
　�、� 鼓勵今后繼續努力，爭取不斷的進步。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1007445.html

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