活動目標：

　　1、引導家長了解現代小學教學環境及目前幼兒升入小學應做的準備。

　　2、引導幼兒體驗當一名小學生，感受小學生活的樂趣。

　　3、激發幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

　　活動準備：

　　1、聯系小學校，并與學校做好各方面的準備。

　　2、與家委會成員、學校協商活動的具體內容。

　　3、將活動內容告知幼兒。

　　4、活動器材：大繩。

　　5、安排好車輛、線路。

　　活動過程：

　　8：30—9：00活動一美麗的校園

　　1、將幼兒及家長分成二組參觀。

　　2、重點參觀：圖書室、語音室、教室（1-2個）、微機室、多媒體教室、少先隊活動室等（以實地為準）。

　　3、參觀后幼兒、家長及教師作簡短交流。

　　9：00—9：10幼兒入廁

　　9：10—9：45活動二我當小學生

　　1、看錄相《快樂的一天》。

　　2、感受鈴聲；

　　3、小學教師向幼兒簡單介紹集體活動的要求；

　　4、小學教師為幼兒上示范課；

　　5、家長觀察幼兒上課情況，并做好詳細記錄。

　　9：45——10：00幼兒入廁，洗手吃加點

　　10：00—11：00活動三熱鬧的操場

　　1、校園體育活動；

　　2、家長跳大繩、拔河表演。

　　11：00—11：30活動四大家談

　　小學、幼兒園教師及部分家長座談，

　　話題：

　　老師：孩子入學后會出現哪些不適應的表現？

　　幼兒園應做哪些方面的幼小銜接工作？

　　家長：在入學初期，就幼兒良好的學習習慣、責任意識的培養家長與小學老師應做哪些配合？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1033973.html

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