活動目標：1、幼兒自由選擇活動方式，表現出海底世界的美麗，運用收集、體驗、探索、操作等方式，培養幼兒初步的美工創作能力。

　　2、指導幼兒大膽想象、協作創作，運用不同的方式來表達，并學會簡單講述。

　　活動準備：1、環境布置：海底世界

　　2、有關《海洋魚類》的錄像

　　3、收集有關海洋生物的資料：圖書、分布圖、上網查詢等

　　4、多媒體課件《美麗的海底世界》

　　5、活動材料：繪畫圖片、手工紙若干、剪刀、蠟筆、記號筆等。

　　活動過程：

　　一、觀察欣賞，激發興趣。

　　1、錄像倒入，引起興趣

　　a、師：讓我們一起來看看美麗的海底世界吧！

　　（看錄像，師適時提醒幼兒仔細觀察海底生物的種類、顏色、形狀）

　　b、幼兒講述、交流、自由表達。

　　2、幼兒觀察、欣賞

　　師：老師將小朋友們去海洋水族館看到的海洋生物都用照相機拍了下來，還布置了很多漂亮的環境，請你們去看一看、找一找！

　　A書籍、報刊B海洋生物分布圖C環境創設D多媒體課件

　　二、示范講解，掌握技能。

　　1、《深海里的怪魚》——啟發幼兒用多種粘貼、剪刻的方式表現自己想象中的魚。

　　2、做做玩玩：螃蟹——用各種材料做螃蟹，培養幼兒大膽表現，自由創造。

　　3、美麗的熱帶魚——初步學習使用剪刀、學會在雙三角的基礎上變化各種圖形。

　　4、其他的海洋生物由幼兒自我探索講述方法和制作。

　　三、游戲探索，合作創作。

　　1、請幼兒做海底探險員，游到海底的每一個角落，去找尋海底的好朋友——美麗的海底生物！

　　2、要求：①、幼兒自由選擇活動材料，自主創作。

　　②、可以同伴間進行合作創作。

　　3、幼兒探索游戲，發揮想象，進行創造性的活動。

　　四、活動延伸：

　　1、幼兒布置走廊環境：美麗的海底世界！

　　2、參觀交流、展示講評。

　　3、邀請弟弟妹妹前來參觀，幼兒做海底世界的講解員。

　　活動分析：

　　在活動中，我們要引導幼兒自由選擇活動方式，表現出海底世界的美麗生物。因為在中班的學習中，我們探索過《有趣的海洋生物》，所以孩子們對此非常地了解，開展起來很順手。

　　活動結束了，孩子們的創造成果展現在了面前：各種各樣的海洋生物！在大家的共同努力下，走廊一下子變成了一個美麗的海底世界，孩子們都歡呼跳躍了起來，他們體驗到了成功的快樂！各色的魚、生物、郁郁蔥蔥的水草，孩子們每每有空就會用手去輕輕的碰一碰：“哇，多漂亮的魚��！瞧，這是我們的海底世界！”

　　幼兒大膽想象、創作，運用不同的方式來表達，并學會了簡單的講述！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1035605.html

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