活動目標：
在聽聽、看看、唱唱中學唱歌曲，體驗扮演小兔子的愉快心情。
活動準備：
“小兔家的環境創設” ppt課件 蘿卜 兔子頭飾
活動重點：
在聽聽、看看、唱唱中學唱歌曲
活動難點：
能聽著音樂邊唱變扮演小兔子
教學課時：
一課時
活動過程：
一、情境游戲：小兔子
師：太陽公公升起來了，兔寶寶們起床啦！
——幼兒手拿圓舞板進場
�。ɡ蠋煷魃贤脣寢尩念^飾扮演兔媽媽，幼兒戴上小兔頭扮演兔寶寶，老師念兒歌兔寶寶、白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，兔寶寶，真聽話自己的事情自己做。兔寶寶，真能干，找個位置坐下來。）
二、感受歌曲
1、第一次欣賞歌曲
師：兔寶寶們，媽媽要去地里采蘿卜了，你們自己在家要注意什么��？
師：我們看看大屏幕上的小白兔是怎么樣的？
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師：兔寶寶們，大屏幕上的小白兔是怎么樣的��？
師：他們怎么知道不是媽媽的？
2、第二次欣賞歌曲
師：我們再來聽聽
師：你們聽到了什么？
（老師根據幼兒回答用鋼琴伴奏）
師:兔媽媽唱的時候歌聲怎么樣的?
師:兔媽媽的歌聲真好聽,我們也一起來做做兔媽媽.(幼兒演唱兔媽媽的那段)
師:那大灰狼的歌聲怎么樣,我們一起來做做大灰狼(幼兒演唱大灰狼那段)
3、第三次欣賞歌曲
師：兔媽媽要問兔寶寶了，兔寶寶到底是什么時候來幫兔媽媽開門的��？
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師：兔寶寶們我們來試試（老師帶領幼兒在“我就開”唱好后做開門的姿勢
三、體驗歌曲
1、初步體驗歌曲
師：我的小寶寶們，今天媽媽要出去了你們在家可要乖乖的！
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師：“小兔子乖乖把門兒開開，快點兒開開”
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大灰狼：“小兔子乖乖把門兒開開，快點兒開開”
師：兔寶寶們看看大灰狼走了沒？
2、再次體驗歌曲
師：我的兔寶寶們，你們可真棒這次媽媽還要到地里去采蘿卜，你們在家要乖乖的。
師：（采蘿卜回來）“小兔子乖乖把門兒開開，快點兒開開”
幼兒集體扮演小白兔演唱“不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開”
師：恩，兔寶寶真聽話，你們在家要乖乖的，媽媽出去了。
大灰狼：“小兔子乖乖把門兒開開，快點兒開開”
幼兒回答
四、活動延伸
我們的兔寶寶真聰明，我們現在一起再去想想還有什么辦法也可以知道到底是媽媽來還是大灰狼來。
——老師念兒歌幼兒出場兔寶寶，真能干，跟著媽媽出去玩。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1068928.html
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