幼兒園小班語言游戲：公雞頭、母雞頭、

活動目標：　　
1、練習發準：公雞、母雞、黃豆等詞語�！　�
2、能聽懂并理解簡單的游戲規則，初步學習簡單的仿編游戲兒歌�！　�
3、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動�！　�

活動準備：　　
手指玩偶公雞和母雞或紙制的手指玩偶公雞頭和母雞頭�！　�
黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

活動過程：　
1、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，請幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲可進行23遍。　　
◎師帶領幼兒學習游戲兒歌，啟發幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動作。　　
教師重點帶領幼兒練習：公雞、母雞、黃豆等詞語的發音，先集體練習，后請個別幼兒念一念，并及時糾正不正確的發音�！　�

2、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規則�！　�
（1） 必須邊念兒歌邊做動作，兒歌結束后伸出兩只拳頭請同伴猜黃豆在哪只手里。　　
（2） 猜的小朋友，必須用手指對方的手說：“黃豆、黃豆在這頭（在那頭）。”　　
（3） 猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新開始游戲。若猜錯了，游戲繼續進行�！　�

3、教師分別與全體和個別幼兒表演“公雞頭、母雞頭”的游戲活動，糾正不正確發音，幫助幼兒掌握游戲的玩法�！　�

4、教師引導幼兒創編游戲兒歌中的部分內容，不斷提高游戲的難度。　　
建議教師這樣引導：我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什么呢？教師可以請個別幼兒說一說，再帶領大家念一念新兒歌。例如，公雞頭、母雞頭、玩具玩具在哪頭？在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭？　　

5、幼兒與同伴兩兩結伴游戲�！　�
每對發一顆黃豆（紅豆或紐扣等小物品），拿到物品的幼兒先作為表演者與同伴一起玩“公雞頭、母雞頭”的游戲活動。提醒幼兒按規則交換角色。最后，請兩對幼兒分別上臺來表演，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
重點帶領幼兒練習：公雞、母雞、黃豆等詞語的發音，先集體練習，后請個別幼兒念一念，并及時糾正不正確的發音。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1116335.html

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