活動目標
． 體驗通過手的觸摸能識別各種物品。
． 能用恰當的語言和詞匯描述物品的質感。
活動準備
． 神秘袋（布袋或大紙袋）。
． 不同質感和形狀的物品，例如洋娃娃、筆、玩具車、海綿玩具、小碟子、鑰匙等。
活動內容
學習領域：
形式：集體
1. 把上述物品放在神秘袋里，請一位幼兒摸一件物品，向幼兒提問：
•你摸到的東西是硬的還是軟的？
•是什么形狀的？
•是重的還是輕的？
2. 引導幼兒描述對象的質感，猜猜那是什么，然后把它拿出來，看看猜得是否對。
3. 兩個幼兒組成一個小組，一個幼兒摸神秘袋中的物品，并描述摸到的物品的感覺，請另一個幼兒根據第一個幼兒的描述猜摸到的是什么。然后兩個幼兒交換繼續做游戲。
4. 與幼兒討論沒有眼睛手也能辨別物品的原因。
5. 請幼兒根據要求尋找活動室里的物品，如硬的東西，軟的東西；粗糙的東西和光滑的東西。還可以引導幼兒根據物體的軟、硬，粗糙及光滑等不同的特點進行分類。
評價
• 能憑手的觸覺辨別物品。
• 能運用恰當的形容詞描述物品的質感。
備注
活動建議：
• 神秘袋里的物品應是幼兒所熟悉的。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1118569.html
相關閱讀：中班科學教案：光明的使者
綜合活動《蔬菜一家子》案例分析
幼兒園中班科學教案：雞寶寶的成長
幼兒園中班科學教案：《靜電哪里來》
中班科學活動：種子娃娃有辦法