小班編織《愛跳舞的球》

活動目標:

1、在搖搖玩玩中，體驗玩色的樂趣。

2、嘗試不同方向搖一搖，讓水果涂滿顏色，促進手眼協調。

活動重難點: 讓水果涂滿顏色，體驗玩色的樂趣

活動過程：

一、情景導入（價值分析：通過交流，引發興趣。）

老師要開一家水果店，猜猜水果店里都有什么呀？

追問：什么樣的蘋果（生梨、橘子）喜歡吃這些水果嗎？

★ 小結：現在是秋天了，水果大豐收了，吃這些水果能讓我們補充營養，變得很健康。

（重難點解析：回顧水果特征，為玩色做鋪墊。)

二、會跳舞的“球”（價值取向：搖一搖、玩一玩，體驗玩色的樂趣。）

過渡：可是水果籃里的水果太少了，他們都躲在盒子里。

1、發現盒里的秘密。（還有一個不熟的蘋果。）

2、猜猜誰在鞋盒里跳舞？（激發幼兒興趣，請幼兒將盒里的“藤球”取出。）

3、給藤球穿上漂亮的衣服。（小藤球，穿花衣，穿好花衣回盒里。）

提問：怎么讓蘋果變熟呢？

4、小藤球跳舞

（1)引導幼兒說一說，動一動。（前后搖、前后搖，跳個水果舞，看看蘋果怎樣了？）

（2)引導幼兒說一說，還可以怎么搖。（上下搖、左右搖

（3)請個別幼兒試一試，引導其他幼兒說一說、動一動。

（重難點解析：通過幼兒嘗試，掌握玩色的一般方法。）

5、請藤球休息一下，看看別的小球球

過渡：看看，這里還有些什么小球球呀？

★ 小結：藤球、麻繩球、尼龍球，好多球球都來幫忙了。

提問：這些球球能讓水果變熟嗎？

（重難點解析：簡單知道一些編織球，有探索運用編織球玩色的愿望。）

6、幼兒創作

要求：（1）選一種編織球，打扮自己想打扮的水果

（2）水果要全部上色，要熟的水果；

（重難點解析：通過幼兒反復操作，練習并鞏固玩色的一般方法，嘗試發現不同編織物滾出的花紋。）

三、交流分享（價值取向：再次感知在搖一搖、玩一玩中，體驗成功的快樂。）

1、說說看你做了什么水果？用了哪種小球球？

2、跟著老師去賣水果。

（重難點解析：通過老師的回應，再次感知玩色的樂趣，體驗成功。）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1119364.html

相關閱讀：中班泥工制作教案：好吃的餃子粑
幼兒園大班手工教案：裝飾花瓶-
中班手工教案：香噴噴的月餅
大班手工：怎樣制作小蟲子
小班手工制作 小火車