小班語言：誰和誰好

教學目標：

?嘗試為生活中各種常見的事和物尋找聯系。

?體驗游戲活動的快樂。

教學準備：

（認知準備）進行了連一連的游戲

(材料準備) 秋天的樹（樹葉較少）圖一幅，樹葉若干兒歌內容PPT，幼兒操作包《誰和誰好》

重點與難點：重點：理解兒歌內容 難點：與大樹有關系的事物

教學過程：

一、欣賞兒歌，初步了解兒歌內容：（學習P173）

1、今天我們一起來聽一首兒歌，里面有好多好朋友，仔細聽它們誰和誰是好朋友？

2、提問：?你聽到兒歌里誰和誰是好朋友？

?他們為什么能成為好朋友呢？我們再來認真地看一看，聽一聽：

二、出示PPT，再次欣賞兒歌，理解內容：（重點）

提問：1、為什么藤兒和瓜是好朋友？（瓜是結在藤兒上的）

2、為什么蜜蜂和花是好朋友？（蜜蜂采花蜜）

3、我們小朋友怎樣做才能和同伴成為好朋友？

（互相幫助，愛護朋友，遇到事情一起商量，不爭不搶，不打不鬧）

三、游戲：大樹找朋友：

1、觀察畫面：（樹葉稀落的大樹）：大樹要找好朋友，每找到一位好朋友就能長出一片新的樹葉，大樹長出許多片新的葉子就能枝葉茂盛，可以為大家遮太陽，遮風擋雨了。

2、啟發幼兒想一想尋找與大樹成長有關的事物，每說出一件，說對了，就能在大樹上貼上一片樹葉。

（難點）?平時你們看到人么是怎么做的能讓大樹健康成長？

?尋找的“朋友”必須與大樹成長有關，并要說說理由。

?尋找的“朋友”不能重復。

● 小結：可以給大樹澆水、施肥，修剪多余的枝葉、用小棒支撐小樹苗、冬天用稻草把樹干包起來、樹立小牌子，告訴大家保護大樹、不爬到樹上玩、不要在樹上晾衣服……

四、延伸活動：

幼兒操作包《誰和誰好》，將圖片撕下，一一對應，說說配對的理由。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1128894.html

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