藝術活動：《新年好》(演奏)
　　活動目標：
　　1、感受歌曲歡快的情緒，學習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。
　　2、能根據教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時音響的和諧。
　　活動準備：
　　經驗準備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。
　　物質準備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》
　　活動過程：
　　1、感受歌曲歡快情緒。
　�。�1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態表達快樂的情緒。
　�。�2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。
　　2、感受歌曲的節奏，學習表現三拍的節奏特點。
　　1、引導幼兒徒手練習節奏|×××|與|×00|，初步表現三拍子強弱弱的節奏特點。
　　2、放慢蘇速度演唱歌曲，指導幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。
　　1、第一遍：用|×××|節奏型。
　　2、第二遍：用|×00|節奏型。
　　3、播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。
　　3、幼兒持器演奏。
　�。�1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×00|節奏型。
　�。�2）引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。
　�。�3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節奏型。第二遍用|×00|節奏型。之后還可以進行簡單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。
　　4、幼兒按意愿分成兩組，一組演唱，一組持器演奏。之后可進行交換。
　　三、戶外活動：
　　1、體育游戲：投飛鏢見領域活動指導P25。
　　2、分組活動：（見周計劃表）

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