小班語言活動:小鞋匠
活動目標：
1、通過圖片、動作理解、學習兒歌，正確發準“釘、縫”等字的字音，并邊念兒歌邊游戲。

2、理解兒歌中的動作，并大膽地用肢體語言表現小鞋匠做鞋的動作。

活動重點：

通過圖片、動作理解、學習兒歌。

活動難點：

正確發準“釘、縫”等字的字音，并邊念兒歌邊游戲。

活動準備：

教學掛圖

活動過程：

一、出示掛圖，激發幼兒學習興趣。

1、提問：畫面上有些什么?畫面上的人是誰?小鞋匠在干什么?(引導幼兒仔細觀察畫面的細節，初步知道畫面上畫的是小鞋匠，他在做鞋子。)

2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢?(幼兒自由講述)請小朋友仔細地看一看老師表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。

二、引導幼兒理解學習兒歌。

1、教師根據兒歌的內容，表演啞劇《小鞋匠》，(注意強化兒歌中的動詞部分：繞、拉、釘、縫等。)

2、小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些動作，是什么意思呢?(鼓勵幼兒大膽用語言描述表演中的動作，并邊說動詞邊學相應的動作。)3、教師示范朗誦兒歌，邊朗誦邊做動作，并通過提問幫助幼兒理解兒歌。

4、提問：

??這首兒歌的名字叫什么?

??小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的?

5、教師再次示范朗誦兒歌。

6、教師帶領幼兒完整學念兒歌。

7、幼兒完整朗誦兒歌。

三、學習表演動作。

我們來做小鞋匠，一邊念兒歌，一邊來做一雙漂亮的皮鞋，好嗎?

四、創編游戲。

1、除了皮鞋，你們還想做一雙什么鞋子?

2、我們來分組做鞋子比賽。(將幼兒分成三組，輪流表演兒歌。)

3、請個別幼兒上前表演兒歌。

五、引導幼兒體會勞動的快樂

小鞋匠們，你們做了這么多鞋子，真了不起，你們的心情這么樣?小鞋匠們真能干，做鞋子雖然很辛苦，可是能做出許多漂亮的鞋子真是一件快樂的事情。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1171183.html

相關閱讀：小班語言活動《雨天里的多多》
小班語言教案：《我是一個大蘋果》
小班語言活動《香蕉游戲》
小不點兒-幼兒園小班語言教案
小班語言活動設計：彩色的夢