大班音樂活動《我是小兵》活動設計

　　活動目標：

　　1.初步引導幼兒感知音樂性質的變化。

　　2.愿意用動作表達感受。

　　3.培養幼兒的聽辨能力和表現力。

　　活動重點：體會音樂意境。

　　活動難點：用動作表達感受。

　　活動準備：

　　進行曲，搖籃曲各一段，當兵圖片，睡覺圖片各人手一份

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　放音樂《我是解放軍》，讓幼兒跟著音樂踏步走進活動室。

　　二、基本部分：

　　1、 欣賞進行曲，激發幼兒自由表現。

　�。�1）教師提問：現在讓我們來聽一段音樂，這段音樂聽起你覺得怎么樣？

　　幼兒答：像解放軍走路。。。

　�。�2）教師提問：如果讓你們走路你們會怎么樣走？

　　引導幼兒自由的做出自己的動作。

　�。�3）跟著音樂做自己喜歡的動作。

　　小結：剛才我們跟著音樂學解放軍叔叔一樣走路，特別有勁有精神。

　　2、 欣賞搖籃曲，引導幼兒做出不同的動作。

　�。�1）教師：我們再來聽一聽這一段音樂，你聽了會有什么感覺？

　�。�2）幼兒欣賞搖籃曲

　�。�3）教師提問：你們聽了會有什么感覺？

　　幼兒答：慢慢的，輕輕的。。

　　3、引導幼兒將搖籃曲與進行曲比較

　　教師提問：這首音樂和剛才那首有什么不同？那聽了這首音樂你想做什么？（引導幼兒做出動作）

　　小結：這兩首音樂一個像解放軍叔叔走路一樣剛勁有力，一個像小寶貝睡覺一樣輕柔緩慢，是不同的兩首音樂。

　　教師：你們真棒，現在就讓我們一起和音樂玩個游戲把。

　　四、 用游戲表現音樂性質的不同。

　　　游戲規則：你聽到什么音樂做什么樣的動作。

　　教師放搖籃曲與進行曲，讓幼兒做出相應的動作

　　五、結束部分：

　　你們表演的真棒，那就讓我們學解放軍叔叔走路一樣到外面讓其他小朋友看看。

　　六、延伸部分：

　　回家和爸爸媽媽欣賞不同風格的音樂并做動作。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1181841.html

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