大班體育活動《踩高蹺過障礙》

活動意圖：

體育活動的目標主要在于讓幼兒掌握一些基本動作，取得身體素質、心理品質乃至智力水平的平衡發展。本次活動《踩高蹺過障礙》所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動，幼兒在玩走高蹺時，可以獲得平衡能力和動作協調性發展。在本次活動中，我還設置了一些情景以增加難度，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰，在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。

活動目標：

1、嘗試踩穩高蹺跨過障礙物，發展幼兒的平衡能力和協調性。

2、勇于克服心理恐懼，不斷挑戰自我，最終通過障礙并在活動中體驗獲到成功的喜悅。

活動重難點：能踩穩高蹺保持平衡，平穩跨過不同高度的障礙物。

活動準備：經驗準備（玩過高蹺）、高蹺人手一副、小紅旗若干、不同高度的障礙物、音樂（小蘋果）

活動過程：

一：進場做放松活動。

隨口令（青菜、蘿卜、大南瓜）入場、玩游戲做放松活動。

二：情景導入出示高蹺，激發幼兒興趣。

1、情景導入。

教：小朋友們，你們喜歡吃蔬菜嗎？（喜歡）

今天，我們就是一群勇敢的蔬菜寶寶！張老師聽說蔬菜王國今天要開一場運動會，要求蔬菜寶寶們必須踩著高蹺，不怕困難，勇敢的跨過障礙王給我們設置的一個個可怕的障礙，成功登上紅旗島拿到紅旗才算是勇敢寶寶。你們愿意做勇敢寶寶嗎？（愿意）

2、出示高蹺，激發幼兒不怕困難的決心。

教：現在張老師就是障礙王，我給蔬菜寶寶們準備了高蹺，你們敢玩嗎？（敢玩）

3、分組拿高蹺，幼兒自由練習踩高蹺。

三：引導幼兒依次跨過不同高度的障礙物。

1、引導幼兒跨過低障礙物。

教：我是障礙王，我給蔬菜寶寶們設置的第一個障礙就是跨過低障礙物。

（交待游戲玩法，幼兒依次跨過低障礙物）。

教：剛才蔬菜寶寶們個個都是勇敢的寶寶，個個都能輕松的跨過我設置的障礙�，F在再讓我們來一次。這一次看誰的速度快。（幼兒再次游戲）

2、引導幼兒跨過高障礙物。

教：現在我障礙王要把難度加大，把障礙加高，看寶寶們誰敢挑戰？（幼兒回答）

（教師請個別幼兒示范跨過高障礙物的動作。）

教：誰愿意來嘗試一下你是怎么跨過高障礙物的。（幼兒示范）

（教師邊示范邊講解）

教：寶寶們一定要拉緊繩索，用你的腳掌掌心踩穩高蹺，在過高障礙物時一定要把腳抬高不要碰到障礙物，過來以后繩索也不要松腳掌要好好的貼住高蹺把它踩穩，這樣你們就不會摔跤了。

教：現在讓我們來看看誰是最勇敢的蔬菜寶寶！讓我們出發吧�。ń淮�游戲玩法，幼兒依次跨過高障礙物）

教：蔬菜寶寶們個個都能干，個個都不怕困難又成功跨過我設置的高障礙�，F在讓我們再來一次，看看誰是勇敢寶寶�。ㄓ變涸俅斡螒颍�

四：引導幼兒走過臺階成功到達紅旗島。

教：蔬菜寶寶們！瞧，前方就是紅旗島，我們剛才成功的闖過了障礙王給我們設置的障礙，現在我們就快到紅旗島了，你們看到前方的紅旗了嗎？（幼兒回答）現在讓我們再加把力，跨過障礙物，再走過臺階拿到紅旗我們就是勇敢的蔬菜寶寶，你們準備好了嗎？（幼兒回答）先拿到紅旗的寶寶站在山頂為我們后面的寶寶加油，好嗎？（幼兒回答）

2、教師交待游戲安全，尊重幼兒能力差異，提醒幼兒自由選擇是否踩高蹺走過臺階。

教：寶寶們在上臺階時一定要注意安全，要把高蹺踩滿臺階不能讓高蹺露一半在外面。如果你真不能踩著高蹺上臺階，可以選擇不踩高蹺，能成功到達紅旗島拿到紅旗你也是勇敢寶寶。

3、幼兒勇闖紅旗島。

教：不怕困難的蔬菜寶寶們，出發！

五：鼓勵幼兒，讓幼兒體驗到成功的喜悅。

教：寶寶們都拿到紅旗了嗎？（拿到）是什么感覺呢？（幼兒回答）把你們的紅旗舉起來讓我看一看。這面紅旗代表著你們不怕困難，勇敢挑戰自我是勝利的向征。我障礙王要表揚你們�。ü膭钣變海�

教：讓我們為這勝利的時刻跳一支舞吧！

2、跳小蘋果做放松活動。

六：踩高蹺退場

教：現在踩起你的高蹺讓我們再去找一找，障礙王還給我們設置了哪些障礙。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1202159.html

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