大班計算：學習8的形成

活動目標

1、理解8的形成并認識數字8.

2、體驗到和小豬做游戲的愉快，激發幼兒對數字的興趣。

環境創設

1、大拼圖（小豬送糖），拼圖底板（上面有1-7紅色和黑色數字），拼版的反面有各種形狀，如正方形、

圓形、三角形等，數量為1-7個。

2.數卡1-8個，貼在椅背上。

重點與難點

理解8的形成并認識數字8.

活動過程：

一、玩拼圖游戲，引起幼兒興趣：

1.老師；我們教室里來了一位小客人，它是誰呢？我們把它拼出來。怎么拼呢？

2.幼兒每組拿一塊拼板，探索拼圖的辦法（數物對應）

3.幼兒拼圖。（每組少一塊）引導幼兒發現少了一塊后再添上一塊，理解7添上1就是8。

小結：7塊拼圖添上1塊拼圖就是8塊。

4.看看這位小客人是誰？（小豬）激發幼兒和小豬打招呼。

5.小豬還給我們帶來了禮物（老師出示糖罐），猜猜是什么？

6.聽聲音數數有幾顆糖。（8顆）

7.這里還有一顆糖，把它放進去，現在是幾顆？

8.將糖倒出來檢查。

9.小結：原來7顆糖添上一顆是8顆糖，用幾表示？

二、認識8

1.出示8，看看像什么？引導幼兒正確書寫8.

2.9還可以表示什么？

三、游戲：找數字

小豬要和小朋友做找數字的游戲，高興嗎？

1.看圖找數字，（如6只貓、7棵樹）

2.找比6小1的數，找比8大1的數。

3.7878找找哪個數字不見了（如8）

4.聽聲音找數。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1205102.html

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