此活動適宜放在中班主題活動<你真好>中,作為一個分題活動。
　　在<你真好>這個主題中,孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當什么?孩子們都說出好多的職業,可是全班只有一個孩子說,長大了想當老師.所以我在此設計了這樣一個分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個職業的熱愛。
　　
一 、分題學習目標:
　　了解老師的工作。
　　嘗試當老師的樂趣。
　　表達對老師的謝意。
　　培養觀察能力。
　　認讀: “我愛您” “美麗”。
　　
　　　　　　　
活動一: 我的老師
　　活動目的:
　　學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。
　　加深幼兒熱愛老師的情感。
　　認讀: “我的老師”。
　　活動準備:
　　錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>。
　　活動過程:
　　1、請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……�！�
　　2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
　　3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。
　　4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
　　總結分享：
　　唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。
　　活動評價：
　　能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關懷。
　　能用一些詞匯進行講述。
活動目的:
　　1 培養觀察能力。
　　2 能用語言描述老師的外貌特征。
　　3 學畫半身像,并能表現出人物的明顯外貌特征。
　　4 認讀:“美麗”。
　　活動準備:
　　圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
　　活動過程:
　　1談話:了解班內的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。
　　2 請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發
　　3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?
　　4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。
　　5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1214456.html

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