逍遙右腦整理了關于幼兒園中班科學教案：節約用水，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　【活動方法】
　　觀察法、對比法、討論法、分析法
　　【活動重點】了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
　　【活動難點】 知道一些節約用水的方法，進一步增強節約用水的意識。
　　【活動目標】
　　一、知道一些節約用水的方法，進一步增強節約用水的意識,養成節約用水的良好習慣。
　　二、了解水的廣泛用途，體會它的珍貴。
　　【活動準備】
　　一、知識經驗準備：
　　1、帶領幼兒參觀過自來水廠，知道自來水是從江、河、湖中來
　　2、知道海水和被污染過的水是不能喝的
　　二、實物準備：
　　1、制作Power Point課件
　　2、方形、圓形的紙、記號筆
　　【活動過程】
　　一、了解水的作用
　　1、（出示一透明杯清水）教師：小朋友們看看，老師的杯子里裝了什么？（水）
　　教師：水有什么用呢？
　　2、幼兒回答，教師根據幼兒的回答出示投影。
　　3、教師帶領幼兒小結：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人們的生活離不開水，動物、植物、整個自然界都離不開水。
　　二、了解水的珍貴
　　1、教師（以神秘的口吻）：
　　我要告訴你們一個大秘密，我們的地球是個大水球，地球上有許多許多的水。這個就代表我們地球上的水。（出示“水的分布”投影）
　　教師（指著投影上的深藍色的水說：“這是海水，海水我們很難利用。”
　�。ㄟ@里的“水的分布圖”可以讓幼兒 的圓形介紹這些水中，有許許多多直觀感受到淡水的稀少）。
　　2、教師（指著投影上星星點點的淺藍色）：這些一點一點的是淡水。淡水和海水比起來怎么樣？（非常少）
　　教師：這非常少的淡水中，怎么有一些是黑顏色的呢？
　　3、播放投影“被污染的水”
　　教師：剛才我們看見的水是什么樣的？——（臟的、黑乎乎的）
　　（這時出示水污染的圖片,可以讓幼 干干凈凈的�，F在，我們看看圖上兒直觀的感受到被污染的水有多么臟）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1217448.html

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