小班教育《視覺游戲》

目標：1、學習事物一到兩個特征分類。

2、能主動觀察周圍事物，感知周圍事物的變化。

3、體驗成功的自豪感。

重點：學習事物一到兩個特征分類。

難點：能主動觀察周圍事物，感知周圍事物的變化。

準備：各色皺紋紙、玩具

過程：一、顏色找朋友：幼兒手持各色紙條，聽教師發出的信號找朋友，同樣顏色的紙條的幼兒聚在一起，晃動紙條，嘴里喊著：“X顏色，找朋友”，招呼同樣顏色紙條的幼兒。

二、看誰拿的對：幼兒根據教師指令，在周圍尋找各種顏色和形狀的物品，教師根據幼兒個體發展差異發出適當的指令。開始玩時要求按單個特征取物，以后逐漸增加難度，如紅色的，圓圓的東西。

三、什么不見了：在桌上擺放幾件物品，幼兒閉眼后取走一件物品，睜開眼睛后看看什么不見了。教師可根據幼兒掌握情況適當增加難度，如增加物品數量，引導幼兒發現變化。

延伸：請幼兒回家后，看看你的玩具有沒有朋友。有什么是一樣的顏色或者形狀。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1266556.html

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