幼兒園中班科學教案設計：數字0很重要

　　活動目標：
　　1、認識數字“0”，了解“0”的重要作用。
　　2、知道“0”可以表示“沒有”、可以表示起點，“0”和其他數字組成的不同數字代表不同的數量。
　　3、對生活中的“0”感興趣，樂于探索、感知“0”在生活中所表達的不同意義。
　　活動準備：
　　PPT課件；積木5塊；溫度計、尺子、彈簧秤等實物；門牌號、車牌號、電話號碼、比分牌、球衣等圖片；活動過程：
　　一、導入活動，初步感知數字“0”。
　　1、師：我們現在來玩一個游戲，老師說數字，請你用你的小手準確的表示出來。
　　2、在桌子上擺出五塊積木：桌子上有幾塊積木？
　　從5—0逐一遞減，每次拿走一塊，提問：桌子上現在有幾塊積木？用什么數字寶寶來表示桌子上積木的數量？桌子上沒有積木了，用什么數字寶寶來表示？
　　二、欣賞故事《“0”又回來了》，感知“0”在數字中的重要作用。
　　1、師：“0”既然是表示“沒有了”，那能不能干脆不要這個“0”？為什么？
　　2、幼兒自主討論，教師視情回應。
　　3、繪聲繪色的講述故事，引起幼兒探討“0”的興趣，了解“0”的作用。
　　4、提問：為什么大家要去找數字“0”呢？“0”到底有沒有用呢？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1269998.html

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