大班剪紙《剪窗花》

一、設計意圖：

窗花是中國剪紙藝術中的一種，它是用紙折疊剪成的。以前中國人過年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶上，就成了窗花，是一種傳統的藝術。它形態各異，有著對稱的美。窗花的折剪法有很多，常見的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。各種剪法之間有一定的相通性，變化規律可在不斷地嘗試中逐漸發現，窗花上的花紋可以自由變化，完成后相當有成就感。而且剪好的窗花還可以用來美化我們的環境，裝扮自己的窗戶、能給幼兒帶來美的體驗。幼兒在剪剪玩玩中動腦、動手，樂在其中，能在快樂中學習剪、折技能，提高審美情趣。此內容非常符合新《綱要》的精神，也適合大班幼兒的年齡特點，所以我選擇了這一教學內容。

二、目標：

1.引導幼兒在感受窗花美的基礎上，通過實踐、探索和交流等形式學習折、剪出多種形狀的窗花，提高幼兒的折、剪技能。

2.激發幼兒對剪紙藝術的興趣，鍛煉幼兒手部小肌肉群的協調能力。

三、重難點

活動的重點放在學習剪對稱的圖案上，活動的難點是要求幼兒嘗試用剪刀剪出多種不同的美麗圖案。

四、說教學過程

（一）窗花展。運用欣賞感知法，創設幼兒自我探索學習的環境。引導幼兒感受窗花美，培養幼兒對窗花的欣賞情趣，激發幼兒創作的積極性。

師：看了這些美麗的窗花，你們發現了什么？觀察探索窗花的特征。（色彩美、對稱美、鏤空美、折剪成的等）

（二）老師示范講解窗花的剪、折方法

師：你們想不想學剪窗花？先看老師剪一朵，等下請你們來剪。（重點強調：畫了陰影線的地方要剪掉，沒有畫陰影線的地方不能剪斷。）

（三）幼兒自主探索嘗試剪窗花。

1.請你們看著圖示或自己折、畫學剪窗花

2.請你們注意三點：①把碎紙扔到塑料籃里，保持桌面干凈。②記住你是怎么折、怎么剪的？等一下要請你介紹給大家聽。③如果你對展板上窗花感興趣，或者你剪不出來，你可以去拿下來看一看、折一折、想一想再試著剪。

3.你剪出了一個什么形狀的窗花？

4.你認為還可以怎么剪，會更漂亮呢？（將幼兒的作品展出）

（四）交流探索經驗，再次操作、探究。

1.師：折、剪的方法不一樣，剪出來的窗花也不一樣，引導幼兒向同伴學習不同的折剪法或看圖示自主探究。

2.請幼兒再次操作

(六)展出幼兒作品。

教師把幼兒前后剪出的作品分別展出，讓幼兒比較前后的作品，哪次剪的窗花更美？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1270503.html

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