大班游戲：不同的人

目標：

1、嘗試按不同的人的特征，掌握10的分成。

2、感受同伴合作的快樂，能流利地向大家交流自己的分類方法。

準備：10個不同特征的人（如，男4女6；穿紅衣服2人白衣服8人；

黑皮膚5人黃皮膚5人）材料滿足每兩個幼兒一套

過程：

一、引起興趣

1、提問：

——你見過兩個一摸一樣的人嗎？

2、導語：我們知道，每個人都長得不一樣，每個寶寶也長得不一樣，就連雙胞胎也不是完

全一樣的，所以他們的爸爸媽媽才分得清楚。

3、提問：

——你知道你和別人哪里不一樣？

（引導幼兒發散思維，從年齡、性別、高矮、膚色、衣著、發型、胎記等多方面思考。）

二、游戲“分一分”

1、教師師范游戲

（隨機拿一套不同類別的人的圖片10人）

導語：這里有10個人，他們長得一樣嗎？

——哪里不一樣？（幼兒說出不同之處，例如膚色、性別等）

——按照膚色的不同，可以把10個人分成幾個和幾個？

小結：由于我們生長的地方不同，我們的祖先不同、吃的食物不同，我們中國人與其他國家

的人膚色不一樣。

2、幼兒分組操作游戲

（1）要求：2個幼兒為一組，觀察并按照不同的人的特征把10個人分成2組，并進行記錄。

一套圖片可以有幾種不同的分法。

（2）幼兒分組練習。

（3）教師知道幼兒觀察圖片中不同人的特征，從不同維度進行分類。

三、交流分享

1、提問：

——你將10個人分成了幾個和幾個？

——你是根據什么特征進行分類的？

2、與同伴一起說一說

用一句話向別人說一說自己的特征，如我是一個黃皮膚黑頭發的中國小姑娘。

4、小結：每個人都有許多與別人不一樣的地方，例如高矮、胖瘦、發型、性別等，這些都

是你與別人不同的地方。

分析：

幼兒的注意較為分散，如何將幼兒的注意力集中到教學內容上十分重要。對于幼兒的引導要

有吸引力，能夠吸引他們的注意。其次對于幼兒注意力的轉移，要做到良好的過渡。這個教

案中，有引起注意，同時教會幼兒游戲后有時間讓幼兒動手自己游戲，時刻抓引進幼兒的注

意力，值得參考。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1289029.html

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