大班體育：穿越侏羅紀
設計意圖：
大班主題活動《動物王國》把小朋友帶入了一個神奇的世界，孩子們對動物的興趣與日俱增，尤其對充滿神奇色彩的恐龍更是興致盎然。常州的恐龍園是孩子們經常出游的主題公園，因此他們對恐龍園非常的熟悉�；逡彩切∨笥逊浅８信d趣的玩具，本著切合主題貼近生活的思想我設計了本次活動。本活動以恐龍園的穿越侏羅紀項目貫穿全線，通過創設情境促進幼兒積極活動，并利用滑板訓練幼兒的平衡動作，提高動作的協調性和靈活性。
活動目標：
1、能在滑板上用不同的身體姿勢進行穿越障礙的游戲，提高肢體的協調性和靈活性。
2、在滑滑板的過程中，訓練幼兒的平衡動作，提高平衡能力。
3、養成幼兒協商、輪流和克服困難的意識與能力。
活動準備：
1、場地準備：場地劃分為三個區域。
2、教具準備：音樂，錄音機，滑板，障礙，三種顏色標記，黑板，示意圖若干幅。
活動過程：
一、導入，熱身練習。
--“今天的天氣真好，我們一起去中華恐龍園玩好嗎？”
--教師利用語言創設情景引導幼兒分別進行走、跑、跳、屈膝走、繞障礙走、單腳站立等熱身動作。（放音樂）
二、自由練習階段，引導幼兒玩滑板。
1、介紹游園流程�！靶∨笥�，恐龍園到了，這里有一個游樂園示意圖，讓我們一起看看這里有哪些好玩的地方？”
--“這個是漂流，想玩的小朋友請來領取一張藍色的門票�！�
--“還有一個項目是鉆山洞，想去玩的小朋友也可以來拿一張門票�！�
--“呀，還有小朋友沒有門票怎么辦呢，別急，還有一個項目是沖浪。請還沒有拿到門票的小朋友也來拿一張。”
2、引出滑板：“小朋友，我們穿越侏羅紀的時候要乘什么呢？”（船）“我們可以用什么來代替小船呢？”
小朋友在恐龍園里玩的時候要憑票進場。
3、請幼兒拿著滑板到相應的場地去練習。（按照門票進場游玩）
三、交流滑滑板的經驗。
1．幼兒交流用各種不同姿勢滑滑板的經驗�！按蠹沂窃趺赐娴哪�？”幼兒示范滑板的各種玩法，教師及時點評。
第一組：漂流的時候要把腳放在小船上，要不你的腳就會弄濕，雙手做船槳用力劃動。
第二組：山洞很低，我們怎么樣才能過去呢？
第三組：沖浪雙腳抬起離地，身體向后仰。
2、交換場地進行游戲�！叭绻阆胪鎰e的項目，就可以找一位小朋友換一張門票。”
3、讓幼兒按線路行進，集體穿越侏羅紀兩到三次。
四、結束活動：
“我們剛剛玩了一個項目--穿越侏羅紀，中華恐龍園還有好多好玩的地方，我們去別的地方看看好嗎？”
模仿恐龍的各種姿勢進行放松練習，調節身心。
課后小結：
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