2、了解簡單的測量方法，喜歡用尺測量物體。環境創設收集軟硬長短形狀制作材料等不同的尺若干。重點與
難點了解尺在生活中的用途活動過程：
一、談話
1、小朋友體檢時，醫生是用什么給你量身高的？
2、尺是什么樣的？請幼兒從籃子里拿出尺看一看、摸一摸。
3、你看到的尺是怎么樣的？它們有什么相同的地方？引導幼兒發現尺上有豎線。
4、尺上為什么都有豎線？
二、認識不同的尺
1、教師請幼兒觀察各種尺，說一說尺的不同。
2、教師總結：尺有的硬有的軟；有的長有的短。尺的形狀有的是長方形有的是三角形有的是半圓形。尺的材料也有不同、有塑料的、木頭的、金屬的。
三、說說尺的用途
1、人們制造了這么多的尺，有什么用呢？
2、引導幼兒結合生活經驗講述：裁縫用尺量人的形體、用尺量布做衣服；哥哥姐姐用尺做作業；工人用尺做家具、造房子等。
3、哥哥姐姐做作業時用的尺和工人叔叔造房子用的尺一樣嗎？
4、你還見過什么樣的尺？人們用它來干什么？
四、嘗試測量物體
教師給每一小組長積木、游戲棒、紙條若干。
請你選用一樣物品，用尺量一量它有多長？價值分析：
通過讓幼兒觀察尺了解尺的基本特征。
引導幼兒知道，有了刻度人們才知道測量結果。
通過結合生活經驗了解不同的尺有不同的功能。
初步了解測量的基本方法。
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