大班音樂 ：金蛇狂舞

內容與要求：

通過對比音樂、演奏音樂、表演音樂等多種形式，感受樂曲的歡快熱鬧的性質，體驗過年的開心，期盼春節的到來。

環境與材料：

過年的PPT、打擊樂器。

過程與指導：

一、對比音樂，感受樂曲熱鬧喜慶的氛圍。

1、對比兩段音樂

T：“快過年了，劉老師家要招待很多的客人，我想放點音樂，我找到了兩段好聽音樂，但是不知道哪段音樂比較合適，請你們來幫我選擇一下哪短音樂在春節放比較合適？為什么？”

2、樂曲介紹

T：“這首好聽的樂曲有一個好聽的名字《金蛇狂舞》

二、欣賞音樂，嘗試理解樂曲熱鬧喜慶的性質

1、欣賞音樂，理解曲名

T：“誰來猜猜看“金蛇”是什么？”（龍）“金蛇狂舞”又是什么意思呢？”

小結：“龍是中國的象征，我們中國人都是龍的傳人，《金蛇狂舞》是在講我們過節的時候熱鬧歡騰的景象�！弊屛覀冊賮硇蕾p一下這首金蛇狂舞（圖片）

2、感知打擊樂器

T：“我們在樂曲中聽到了哪些我們熟悉的的樂器聲音了嗎？”

小結：“這些小樂器有一個共同的名字叫打擊樂器�！�

T：“你還在其他地方聽到過加入打擊樂器的演奏嗎？”

小結：“有高興的事情，才會敲敲打打，樂曲中加入打擊樂器會使樂曲的節奏感更強了，使音樂聽起來更活潑、更熱鬧�！�

三、演奏小樂器，體驗樂曲熱鬧喜慶的氛圍

1、老師示范指揮

T：“說到打擊樂器，我看到很多小朋友都已經躍躍欲試想自己動手演奏了�！�

T：“仔細的先看一遍劉老師的指揮。一定要看好指揮才能共同合作演奏出好聽的音樂�！�

1、幼兒空手練習

T：“先讓我們用小手試試看�！�

2、幼兒拿樂器演奏

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