領域

目標健康領域1. 適應幼兒園一日生活，在活動中大膽參與并進行模仿和表現，情緒愉快。2. 能在成人的說服下調整自己行為，不發脾氣，保持良好心情。 3. 經常參加各種體育游戲活動和大型器械，表現積極。4. 掌握正確的走（聽信號、一個跟一個、跨過障礙）、跑（聽信號、四散、繞障礙物），跳（兔跳、高處下跳、跨越），投擲（投物、扔物、拍皮球）平衡（15~20斜坡走）等一些基本動作姿勢并通過游戲保持動作平衡性，提高動作協調性。5. 在游戲活動中學會拼搭、穿插、鑲嵌等，學習使用剪刀。6. 喜歡吃幼兒園飯菜，努力做到不挑食，不吃不衛生和不健康的食品。7. 活動中有安全意識，知道熱水、火電的危害，不去有危險的地方。8. 初步養成健康的一日常規習慣(掌握正確洗手的方法、能在規定時間內吃完飯菜和餐后漱口擦嘴習慣、養成良好的大小便習慣)。9. 學會獨立進餐和午睡，會穿脫、疊放衣服。10. 初步養成良好的個人衛生習慣，沒有不良生活衛生習慣（吃手、挖鼻孔，勤剪指甲等）科學領域1. 關注同伴探索行為，能夠與同伴有簡單的交流。2. 能夠進行拆裝活動，認識各個零件的部位。3. 運用多種感官感知物體的特征，并簡單表述。4. 認識幾種常見的野獸，知道他們的名稱外形特征及生活習性5. 了解春夏季典型植物的生長變化6. 觀察風云雨雪等自然現象，感知天氣的變化，初步學習氣象記錄7. 通過玩兒沙玩兒水感受其特性8. 初步感受物體運動的狀態（滑動與滾動）9. 認識常見的工具（漏斗、篩子、模子等生活用具）10. 手口一致點數10以內的實物，并說出總數11. 初步感知10以內數的形成，能夠按數取物，運用重疊并置法比較多少和一樣多。12. 認識梯形、橢圓形和菱形。13. 區分早晨上午下午晚上時間概念14. 能夠按照物體明顯特征進行一維配對、分類和排序。

語言領域1. 會說普通話，能夠清楚地表達自己愿望。2. 能大膽在集體中講述自己感興趣的事情。3. 喜歡聽故事，對故事中的對話和情節感興趣。4. 能夠針對故事的內容進行簡單的復述。5. 能夠模仿故事中的角色對話進行簡單的故事表演。6. 了解圖書的組成，知道從上到下、從左到右來觀察畫面7. 能理解單幅畫面的表達意思，邊看邊講。8. 能依據畫面內容進行指讀。9. 能夠傾聽和理解優美詩文和散文的意境，在老師的指導下理解詩文的含義，有感情的朗誦。10. 能口齒清楚有節奏和韻律的背誦簡單的兒歌。11. 發準某些難發的音，初步理解和運用方位詞、人稱代詞、動詞。社會領域1 積極參加自己喜歡的活動，能自己選擇材料、玩具進行活動。1 學習初步判斷事情的對與錯，學習改正自己的不正確行為。1 能遵守簡單的集體生活規則和游戲規則（排隊、物品放歸原處等規則）。1 能正確使用玩具，懂得愛護玩具。1 喜歡與不同的小朋友一起游戲活動1 積極參與“三、八節”“六一”等節日活動，體驗爸爸媽媽對自己的愛，學習表達自己的愛，體驗節日的快樂。1 學習使用禮貌用語和簡單的禮貌行為，對人有禮貌。藝術領域之美術1. 在使用各種工具進行繪畫創作的過程中，關注色彩的變化和運用。2. 針對幼兒的興趣和需求，有重點的開展1-2種畫種的系列繪畫（水彩畫、蠟筆水彩畫、漿糊畫等）。3. 能夠運用簡單的線條繪畫生活中熟悉的物體：樹木花草動物等。4. 會使用工具材料進行簡單的折疊、剪貼等活動。5. 會運用壓癟、捏、粘合等方法進行塑造活動。6. 初步結合排序進行簡單的重復、對稱等裝飾活動。7. 利用各種廢舊材料開展裝飾性的美術活動。藝術領域之音樂1. 用自然優美的聲音唱歌，能夠唱齊2. 對歌曲的開始結束以及間奏做出正確的反應3. 喜歡唱歌，并能理解和感受歌曲的內容，表達出基本情緒，感知3拍子4. 初步進行簡單的歌曲創編活動5. 喜歡音樂游戲，在游戲中能做出正確的反應6. 能夠按照音樂的節拍做簡單的模仿動作，會小碎步和簡單的手腳配合動作。7. 跟隨不同性質的音樂自己自由創編肢體動作，體驗舞蹈的快樂8. 能夠理解性的傾聽音樂，辨別不同的音樂特征9. 能夠從樂曲的速度力度等方面表達自己的感受，說出音樂的不同10. 初步進行打擊樂的合作演奏，能夠按照節拍演奏，學習分奏。
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