有趣的梳子刷畫

　　設計思想：托班幼兒的小肌肉動作發展得比較緩慢，且繪畫能力也處于涂鴉階段。為了進一步促進托班幼兒小肌肉動作的發展，同時培養幼兒對繪畫的興趣，我設計了此次活動《有趣的梳子刷畫》，通過使用梳子刷畫，進一步促進幼兒的動手能力、想象力及語言表達能力的發展。

　　[活動目標]
　　1．知道梳子不僅可以梳頭，還可以用來刷畫。
　　2．促進幼兒動手能力、想象能力及語言表達能力的發展。
　　3．讓幼兒學習用梳子刷畫，體驗用不同繪畫工具繪畫的樂趣。
　　[活動準備]
　　1．四幅范畫：第一幅畫：由藍顏料自上而下刷的一幅畫。第二幅畫：由綠顏料刷一個l型。第三幅畫：由桔紅色顏料轉圈刷成的半圓形。第四幅畫：由大紅色刷成的一幅畫，上面是圓形，下面是半圓形(像人的背影，像火箭，像太陽等)。
　　2．紅、黃、藍三種顏料，小勺子，抹布，每組各一份；每人一個梳子，一張白紙。
　　3．音樂磁帶《我有一雙小小手》、錄音機。
　　教師在活動前最好為幼兒穿上罩衣，避免幼兒的衣服被顏料弄臟。
　　[活動過程]
　　一、律動《我有一雙小小手》，引出今天繪畫的工具。
　　1．教師帶領幼兒做律動《我有一雙小小手》。
　　2．我們都有一雙小小手，能做自己想做的事情。小朋友們你們的小小手都能做什么呢？
　　小朋友討論：刷牙、洗臉、梳頭等。
　　小結：小朋友的小手很靈巧，能洗臉，能梳頭，小朋友知道梳頭使用什么工具嗎？(用梳子)。梳子不但能梳頭還能刷畫。
　　教師播放音樂磁帶《我有一雙小小手》，帶領幼兒一起做律動。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1297354.html

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