小班語言：上床睡覺（分享閱讀）

一、活動目標：

1、喜歡閱讀故事大書，體會故事的趣味性。

2、能有序觀察圖畫，根據圖畫中的線索推測并大膽表達自己的想法。

3、學習讀本、理解故事，感受故事幽默的結局。

二、活動重難點：

1、理解讀本內容，學會仔細觀察讀本畫面。

2、能觀察細節，大膽推測故事內容進行表達。

三、活動準備：

故事大書、鱷魚醫生。

四、活動過程：

（一）教師出示鱷魚醫生，激發幼兒興趣。

??你知道它是做什么工作的嗎？

（二）結局前置，猜測導入。

??鱷魚醫生的醫院里住了哪些動物？他們這是怎么了？

（三）大書導讀，理解故事內容。

第1頁??小蛇要做什么？猜一猜接下來還會有誰會出現？

第2頁??誰來了？小蛇歡迎他嗎？它會對他說什么？還有誰會上床來睡覺？

第3頁??是誰來了？它會睡哪里？

第4頁??（遮擋上床的動物）吊床上還有幾個枕頭？看到枕頭的花紋讓你想到了哪個小動物？這回來的是誰？（揭開謎底）是誰？它受到了大家的歡迎嗎？

第5頁??誰來了？大家希望它上來嗎？看看動物們的表情。

回顧??吊床和椰子樹發生了什么變化？接下來會發生什么事情？

第6頁??猜對了嗎？現在你們知道為什么小動物們都住醫院了嗎？

（四）閱讀大書，分享故事。

教師帶領幼兒閱讀大書，圖文結合進行閱讀。

??我們一起來看看書里是怎么說這個故事。

（五）總結分享，結束活動。

??你喜歡這個故事嗎？你覺得哪里最有趣？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1300602.html

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